岭南版美术教案（四年级）

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4，画出有助于表现节日气氛的背景和小道具(如小孩的玩具，气球或其他装饰物等)。
三、学生作业，教师辅导：本节课要求完成铅笔草稿，即安排人物和服装的搭配。
第 二 节
一、检查作业：选择较好的几幅学生作品草稿加以点评，对一些常见的缺点提出纠正方法。
二、讲解用色的方法：搭配时，除了要注意每件服装的色彩效果，还要着眼于整群人的色彩配置，注意探浅、冷暖的交错和面积大小、形状的对比等的关系。可先画好大的色块，然后再画上装饰物或其他花纹。
三、学生作业，教师辅导：着色，完成全画。
四、讲评。



课题：游泳(刻纸画) 两课时
教学目的
学习刻纸画，认识单色刻纸画的特点，掌握用点、线、面组成丰富的调子及使用刻刀操作的方法，并刻制一幅以游泳为题材的刻纸画。
作业要求
在黑色的画纸上，用刻刀刻制一幅表现泳场活动情景的刻纸画，要以游泳的人为重点，构图应饱满，并具有木刻的韵味。
课前准备
一、表现游泳场面的图片(最好有录像资料)。
二、涂上黑色或有深颜色的厚纸(要能在刻画后撕去表层的，白板纸、卡纸或包装盒子都可用)。
三、刻纸用的刀具(饼纸刀、小刀、木刻刀等)。
四、教师示范用品：刀具及几块涂上黑色的厚纸。
教学过程
第 一 节
一、板书课题，请学生回忆游泳时的情景(人物的活动内容、动态等)，放映录像资料或展示图片，以加深印象。
二、朗读课文。教师解说：“以前学过很多种绘画技法，这课教同学们学习另一种技法——刻纸法。”然后指导学生观赏课本内的
几张范画，说明刻纸的技法和用

刻刀的方法，指出用这种技法刻制而成的画，具有独特的艺术效果。
三、教师讲解绘制步骤，以课本列举的步骤为依据，边讲边演示，从起稿、执刀、运刀到刻、撕、刮等刻纸技法的全过程都应作介绍，要注意下刀的轻重，过轻时表层难以撕掉，过重则会将纸刻穿。
四、学生作业：本节课要求完成画稿，先画出大的形体，然后作黑、白、灰的处理。
第 二 节
一、检查作业：查看学生绘画草图的黑、白、灰处理情况，再作辅导修改。
二、复习刻纸画的制作方法。集体朗读，使每个人都明了。然后让学生先想清楚自己刻制的先后过程，明确哪些地方该撕去，哪些地方用刻、刮的方法进行处理。
三、学生作业：完成全画的刻制。教师辅导，要随时纠正不适当的地方。
四、讲评：抓住刻纸画的特点和刻制方法，评价作业效果的优劣。




课题：画下美好的每一天(日记画) 两课时
教学目的
通过画日记画，锻炼学生的观察、记忆 和形象表达能力，养成勤观察、常思考、多动笔的良好习惯。同时在技法上巩固线描画的表现方法。
作业要求
用线条画画一幅日记画，记下你一天中最深刻的见闻和感受。
课前准备
一、教师准备日记画作品的幻灯片及公园、游乐场、马路、家庭等有关场景的图片，学生日记数则。
二、学生备好作业用的黑色墨水笔或签字笔。
教学过程
第 一 节
一、引入新课。提问：“语文课有没有教写日记?怎样写?”指定学生回答后，选读一两则日记，然后再问：“能不能用绘画的形式写日记?”
二、讲新课：
1．讲解课文，重点讲解“日记画的内容”。
提问：“说说你一天中感受最深的趣闻乐事。再讲出人、物及场景的形象特征。”
2．说明日记画的表现形式——线条画。指导学生欣赏课本中的学生作品，再放映学生作品的幻灯片，让学生理解日记画有以下特色：
①画的内容(主题)。
②作者怎样用具体形象、环境道具来表达这一内容(主题)?
②具体细节的刻画。
④线的疏密处理。
⑥写上白期、星期、天气或简短的文字。
三、学生作业：先写一段日记，然后根据日记的内容画一幅日记画：
1．以人物活动为主的，可先画人物，再补背景。以景物为主的，先画景物，再补人物。
2．先画出大体构图和形象，再添加细部，注意线条组织的疏密关系，细节的刻画要具体，不要概念化。
3，作业用两节课时间完成。这课完成铅笔稿。
第 二 节
一、讲评上一节课的情况，出示内容表达较好的学生作业草稿，引发其竞争意识。
二、讲解调整，充实画面的处理办法。
三、学生用黑色水笔勾线，继续完成作业。
四；讲评：抓住日记画方法简便，表达清楚，图文一致的特点进行讲评。




课题：节日的夜晚(记忆画) 两课时
教学目的
启发学生回亿节日夜晚的景色，抓住有代表性的物象，学习用色彩画表达出自己的感受。
作业要求
画一幅构图充实、气氛热烈、人物生动的“节日之夜”的色彩记忆画。
课前准备
一、收集节日之夜的图片(画报或挂历等)，要有焰火、灯饰、有装饰的建筑物及节日的人群等形象。
二、学生自备作业用品：纸笔、颜料。
教学过程
第 一 节
一、讲新课：朗读课文，请学生回忆对哪一个节日的夜晚印象最深，它的景色有什么特点?指定学生回答后，指导学生观赏课本中的照片，理解节日之夜的特色，再挂出备好的节日之夜的图片，指导学生观看，以加深学生对节日中具有特色的形象的感受(理解、记忆焰火、灯饰、建筑物的装饰及人物外形特征)。
二、讲解夜景画法，并作示范。一般可在暗紫蓝色的底纸上画夜色景物，或先用蜡笔或油画棒画出夜色景物，再涂上深色水彩作底色。教师示范画法，并指导观看课本中
三种形象的画法。
三、提出对作业的两个要求：
1．以景物为主表现节日之夜，先安排场景，后加插人物；以人物为主表现节日之夜，先安排人群，再添加背景。
2．构图要饱满，近景可以画出画外(即画物象的局部)。应选择印象深刻的场景或人物活动表达自己的感受，作画时要抓住人物的表情动态、服饰、景物等的形象特征进行具体细致的刻画，使之生动感人(以课本范图为例)，力求用对比色彩表现出热烈的气氛。
四、学生作业：完成全画的铅笔草稿，下一节课着色完成。
第 二 节
一、选出前课类型不同的稿子给予点评，再让学生调整、充实画面。
二、讲解色彩的运用：以范图和照片为例，讲解在运用色彩时要注意冷暖和深浅对比，一般用冷色画天空，在重色背景衬托下，浅色的灯光容易产生闪烁的效果，人物的色彩也应是深浅冷暖相间、相互烘托。如用水彩作画可先画深重的天空，再画浅色景物。若用油画棒作画，可先画各种景物，最后用水彩的深色大笔涂画天空。
三、学生着色，完成作业。学生有什么颜料使用什么颜料作画，不便强求一律。
四、讲评。

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