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新人教版一年级语文上册《爷爷和小树》教案

12-26 23:27:20   浏览次数:181  栏目:小学一年级语文教案

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                           (互爱互助)
第二课时

  教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网):
  一、复习课文
  教师请几组学生到台前来进行课文表演,并给予肯定和奖励。
  二、生字学习
  1.教师给学生呈现媒体资源,和学生一起来认读本课的会认字。
  2.接下来请同桌两个人互读,互相检查字音。
  3.教师给学生播放媒体资源,让学生边看生字边进行书空练习记住每一笔的占格位置。
  4.教师再播放一遍,请学生仔细观察重点笔画位置,之后请同学说一说,加强识记。
  5.教师请学生提出难写的字。(不、四)
  (1)教师指导书写“不”字。
  ①资源出示带田格中的“不”字
   ②学生观察重点笔画的位置,观察后说一说:第二笔撇在竖中线右边一点起笔;第三笔竖写在竖中线上,上边出一点小头,点击鼠标,闪2下。最后一笔“点”要与左边的撇对称。    ③学生说位置,教师范写,学生观察。
  ④学生独立书写,写后与范字进行比较。教师巡视,个别辅导。
  ⑤展示学生书写的“不”字,进行评改。
  (2)教师指导书写“四”字。
  ①资源出示带田格的“四”字。 
  ②学生观察重点笔画的位置,观察后说一说:“四”的第一笔在竖中线的左边,行笔向下略向右倾斜。第四笔是“竖弯”,竖要直,转弯要圆,不要写成竖折。 
  ③教师范写,学生观察。
  ④学生独立书写
  ⑤同桌同学互评并修改。
  ⑥展示书写优秀的字,共同欣赏。
  6.同样指导写好“五”字。
  7.将书上田格中“不、开、四、五”4个字各写一遍。
  三、复习检查
  1.教师出示这四个生字,先指名记字,然后让学生自己看范字,各写一个生字。
  2.巩固本课所学的四个生字。
  (1)认读生字,说明要注意的地方。
  (2)教师默写四个字,教师巡视检查全班掌握情况,之后请学生练习别字或错字。
  四、课后作业
  熟练掌握本课会认会写的生字生词。

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