新人教版一年级语文下册语文《语文园地一》第三课时教案

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教学目标
 知识与能力：
能简要讲述自己眼中的春天是什么样儿的？培养学生[此文转于www.quxue6.com网 www.quxue6.com]相互交流的能力；
能在小组讨论中，认真倾听别人讲话，说出自己的感受，培养学生[此文转于www.quxue6.com网 www.quxue6.com]合作交际能力。
过程与方法：
引导学生在具体的口语交际过程中，学习用恰当的语言、歌声、图画等表现春天的美。
情感、态度、价值观：
1、  激发学生表达的兴趣和自信，养成敢说、愿说、乐说的习惯。
2、  在交流合作中，养成倾听别人说话的习惯；成为愿意与他人合作学习的成功学习者。
3、    培养审美情趣，陶冶爱美情操，激发对大自然的热爱之情。
教学重点学生能把自己所感受到的春天说清楚。
教学难点学生能在交流中倾听他人的观察所得，并能发表不同意见。
课前准备1、课前一个星期，布置综合实践活动的内容：①星期六自己与父母进行春游活动，可用照相机拍一些照片。②搜集有关春天的图片、资料、古诗，可上网查找。③学唱有关春天的歌曲。④画出自己眼中的春天。
2、课前准备：课件 
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)教师活动学生活动设计意图  
一情境体验 引起话题 
1、师（激情导入）：同学们，春天是一幅七彩的画，春天是一首无言的诗，春天是一曲悠扬的歌，春天是一个讲不完的故事。一提起“春天”，我们就会联想到无数优美的字眼和诗句：“鸟语花香、万紫千红、莺歌燕舞、百鸟争鸣……”，多美的春天啊！你们想去看看吗？
2、播放课件（配乐），播放四组有关画面：①春天的景、树、山、河、花。②鸟类。③春雨。④人们活动。
3、说说你发现了什么？
4、谈话揭题：是啊，春天来了！瞧，小朋友们也正在寻找美丽的春天呢！让我们一起加入他们的行列吧！（播放歌曲《春天在哪里》，导入课题，板书课题） 
1、 认真欣赏课件。
2、 指名说你你看到了些什么？
3、 跟唱《春天在哪里》 
教师用诗一样的语言激情描述自己眼中的春天，并给学生一个直观美丽画面的展示，很快抓住学生的好奇心，让学生沉浸于其中，把生活中的东西摆在学生眼前，调动学生感官，使学生产生浓厚的兴趣。
二研究话题 明确方法
1、师：老师知道我们小朋友在课前也找了春天，你在哪儿找了春天，是怎么找到的呢？
2、 总结：小朋友们在各个地方都找了春天，有的画春天；有的唱春天；还有的从书籍、报刊杂志、上网收集了资料；有的在生活中看春天、听春天。真不错！
3、  出示春姑娘，春姑娘早已经等不及了，她很想和咱小朋友交朋友呢！那你愿意替春姑娘做一下自我介绍吗？把你找到的春天说出来吧。
4、  根据课前的准备情况分为《看春天》《说春天》《听春天》《画春天》《唱春天》五个小组进行交流。
5、课件出示要求：
①看春天组展示收集的图片、资料、解说具体内容。
②说春天组展示在生活中春天来的景象。
③听春天组模仿各种鸟声及春雨声。
④画春天组展示自己所画的画，并叙述图画内容及要表达的心情。
⑤唱春天组演唱或表演有关春天的歌曲 请点击下载Word版精品教案：新人教版一年级语文下册语文《语文园地一》第三课时教案教案《新人教版一年级语文下册语文《语文园地一》第三课时教案》，来自www.quxue6.com网！http://www.quxue6.com

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