北师大版一年级语文下册《啄木鸟》教案

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教学目标：
　　1.通过学习课文，使学生了解有关啄木鸟、猫头鹰、喜鹊的知识。
　　2.认识14个生字及多音字“干”。
　　3.培养学生[此文转于www.quxue6.com网 www.quxue6.com]有感情地朗读课文的能力。
　　4.培养学生[此文转于www.quxue6.com网 www.quxue6.com]自主、合作学习的能力。
　　教学重难点：
　　培养学生[此文转于www.quxue6.com网 www.quxue6.com]自主、合作学习的能力。
　　教具准备：
　　生字卡片、自制课件。
　　教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)：
　　一、激趣导入
　　1．同学们，你们知道吗？在大自然中，有许多动物都是我们人类的朋友，它们还能帮助我们人类做事情呢。谁愿意说一说，你都知道哪些动物是我们人类的朋友呀？
　　2．学生自由发言。
　　3．今天，我们就要一起读一个小动物帮助我们人类做事情的小故事，故事的名子叫《啄木鸟》。板书课题。
　　4．观看动画片。  
　　5．说一说，这个小故事主要向我们介绍了哪几个小动物？
　　师：贴图，指导同学学习生字。  
　　点评：这个教学环节的设计，能将难记的生字进行分散识记，
　　二、听读课文，初步感悟生字。
　　1．自由读课文，想办法解决不认识的字。
　　2．指名读课文：
　　（1）请其他的小朋友为他们提一提建议，说说应该读出什么样的语气。
　　（2）全班小朋友分角色朗读课文。
　　（3）其他同学评一评。
　　点评：在学生自渎课文之后，找一两名学生读书，然后大家共同评价，为学生的读书实践扫清了障碍，再让学生读课文，有利于全体学生的发展。
　　3．齐读课文，边读边思考：苹果树的病是怎样治好的？
　　4．自由发言，并且到黑板上去贴图。  
　　5．总结全文。
　　三、小组合作学习
　　合作内容：
　　1．一起读一读课文中的词语：
　　啄木鸟、一棵、生病、身体、虫子、叹口气、医生、治病、树干、敲敲、手术
　　2．生生合作，一起学习生字。
　　师：看，啄木鸟从树洞里捉出了许多条大虫子，现在，咱们也玩个捉害虫的游戏，好吗？
　　点评：通过游戏的设计，使学生在玩儿中学，激发了学生的学习兴趣。
　　3．自由读黑板上的生字。  
　　4．微型小组两人一起讨论记字方法。
　　5．汇报小组学习成果。
　　五、指导书写生字  
　　1．请同学按照结构给字分类。
　　2．说一说怎样才能把这些字写漂亮？
　　3．在写字本上练习写字，及时评价。
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