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第30课《你是我的词典》优秀教案【沪教版五四制七年级上】

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你是我的辞典
(法国)露丝•辛德拉斯基
第一课时
【学习目标】
  1.把握人物的主要性格特征。
  2.学习用日常小事展示人物精神世界的写法。
  3.学习主人公乐观积极、顽强自信的品格。
【正音正字】
  潢huáng  嵌qiàn  怔zhēng  
【积累词语】
  烟消云散  学而不厌  百教不烦  毫无保留  兴高采烈  大吃一惊
【朗读课文】
【结构层次】
  本文描写一个困苦的家庭相濡以沫,共渡难关的故事。全文可分四个部分。
  第一部分(从开头到“却是通过一天晚上的一件事情” ),写爸爸小时候失去听觉和说话能力,却从不悲观,总是把困难转变成幽默。
  第二部分(从“那天晚上,妈妈给我一枚硬币”到“我拥抱了他” ),写爸爸心地善良,能够容忍一切;他决心每天学习新单词,提高语言能力。
  第三部分(从“从那一刻起”到“并且毫无保留地教给了父亲” ),写“我”每天教爸爸学习语言;爸爸也鼓励“我”学会提问的艺术。
  第四部分(从“可是有一天,父亲突然改变了主意”到结束),写“我”的大学生活非常愉快,“我”勤奋学习终于成为学院最优秀的学生。
【课文分析】
  本杰明是故事的主人公,他面对生活中的种种磨难,有顽强、乐观、忍辱负重的精神品格。作者对本杰明没有作浓墨重彩的描写,而是用日常小事展示人物精神世界,通过女儿对日常生活中的所见、所闻、所感,来加以表现。
  文章写女儿的刻苦发奋和最终成功,也从侧面表现了本杰明的不平凡的人格。
【课外作业】
  1.完成“学习建议”。
  2.对课文质疑,思考“第二课时”的讨论题。
第二课时
【朗读课文】
【思维训练】(根据情况,选择若干)
  1. 标题“你是我的辞典”,具有哪双重含义?
  2. 用两句话(不超过30字),概括文章两方面的内容。
  3. 全文的开头两句有什么作用?
  4. 具体说说父亲学习语言为什么会有困难?
  5. “学而不厌”出自哪本古籍?它的后一句是什么?
  6. 选择本杰明的一句话,谈谈其深刻含义。
  7. “我”对父亲的认识经历了几个阶段,如何逐步感受父亲的人格魅力?
  8. 这篇文章写困境,还有耻辱和愤怒,但是文中始终洋溢着“笑”。先找出带有“笑”的句子,然后谈谈它们表现了本杰明一家的什么精神品格?
  9. 从文章看,父亲对“我”有哪些影响?
  10. 本杰明一家的精神品格,对你有什么启迪?
【学习小结】
【课外预习】
  1. 读一遍《生命之线》,扫除文字障碍。
  2. 大概理解新课文的内容,思考“学习建议”。
 

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