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七年级（上）第三单元教学设计,
第二课时：
1、学生根据课后练习一讨论，拟题。
2、明确写作要求，写作。
3、自己修改作文。
第三课时：
1、组内交流，互相修改作文。
2、学生推荐作文，师生互动评改作文。
3、教师听取各组意见，指导学生评分。
综合实践活动：走进图书馆 （1课时）
一、听图书管理员介绍有关查阅图书的方法。（见ppt展示）
二、运用所学方法走进图书馆查阅、借读资料，如本书所涉及的作家作品等。
三、学做读书文摘卡。
四、交流各自制作的各类卡片，并按内容分类、展览、评比。
五、结合微机课学会网上检索有关信息
单 元 总 结 （1课时）
综合一单元的内容和，进行学习总结，分析自己在学习中的得与失，对自我正确反思和分析，以便在接下来的学习和生活中更多地获得成功的体验。可就以下几个方面让学生总结：
总结方面 获得收益 存在问题
（1）课堂发言的情况。
（2）完成作业的情况。
（3）参与活动的情况。
（4）学习兴趣的增强。
（5）学习能力的提高。
（6）情感态度的升华。
（7）对老师建议、评价
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，七年级（上）第三单元教学设计
