北师大版七年级语文下册《心灵的欢歌》综合实践教学设计

一、课前播放《阿佤人民唱新歌》 
    老师：上课（师生问好） 
    大家听了这首起轻快而动听的曲子有何感受，你最想说的话是什么？你能说出来让大家都来分享吗？ 
    请同学们试着大声的说出来。 
    注意要说出自己独特感受。 
    老师：大家说的都很好，都说出了自己最动情的话，最让自己感动故事，说出了自己的独特感受。 
    今天我和同学们一起 来 比较探究第一单元教材内容的诸多 “ 不一样 ” ，并进行说的训练，我们要完成的任务是： 
二、多媒体展示本节课探究及训练任务   
    本节课应完成的探究及训练任务   
    比较探究第一单元教材内容的诸多 “ 不一样 ” ，说出自己与众不同的认识、理解和感受。感悟文章体裁的多样性、语言风格的多样性、作家情感的丰富性。  
    展示自己丰富而独特的情感体验，难以忘怀的人生经历，用自己最喜欢的方式，敞开心扉，说出来让大家都来分享！ 
三、多媒体展示提示和要求 
    想说就说 ～～～说出自己对第一单元教材内容的见解、体会和感受 
    温馨提醒 
    ·—— 同样的写作对象～～ 长江、黄河。 不同的人用 不同的体裁、不同的表现方式、不同的语言风格、不同的观察角度，表达出 不同的感情 . 
    ·不同的人如果用 相同的体裁 就一定能写出 相同的感情吗？ 
    —— 请你说说：在本单元中，你最喜欢哪一篇课文，说出它的体裁特点，说出你喜欢它的理由。更要说出你自己独到的与别人 “ 不一样 ” 的见解和感受。 
    老师：请同学们用心去分析、归纳、比较、 探究。探究出自己独到的与别人 “ 不一样 ” 的见解和感受。 
　　老师：可以讨论交流。可分组讨论交流。 
    老师：谁来先说------- 
四、欣赏音乐 —— 说自己感受及由此引出联想 
　（一）多媒体展示要求并播放第一首曲子，二胡独奏《江河水》　　　 
    欣赏音乐------- 说出自己最想说的感受 
    请大家参考下列句式说出自己最富个性的认识、理解和感受 
    这首 _______的曲子，把我的思绪带到了 _________的情感之中，仿佛又让我回到了 _________的场景之中。  
   （二） 多媒体展示要求并播放第二首曲子 ， 青春舞曲 
    欣赏音乐------- 说出自己最想说的感受 
    请大家参考下列句式说出自己最富个性的认识、理解和感受 
    这首 _______的曲子，把我的思绪带到了 _________的情感之中，仿佛又让我回到了 _________的场景之中。 
    听了这两首曲子给我两种截然不同感受 :一种是 ____________ 
    一种是 ____________ 
五、 看影片谈感受讲故事 
    （一）多媒体展示提示 
    轻轻告诉你 
    从自己感触最深的角度谈起 ------- 
    你可以从画面、从联想、从回忆、从触动你内心的事物、从画面所带来的心灵深处的感动 ------谈起！ 
    我们大家思维活跃、情感充沛、感觉敏锐！我们何不一吐为快，让自己敏捷的文思、生动的语言、精彩的演讲来博得大家的喝彩呢？ 
（二） 多媒体播放 影音短片 
     （播放影音短片，

要求学生全神贯注地观看） 
（三） 多媒体展示要求 
    一吐为快 
    这段影音短片： 
    一定会把你的思绪带到幸福而欢快的童年生活之中！ 
    一定会唤起你对家乡、对童年伙伴、对亲人的 那份独特感情！ 
    请你把最令自己心动的故事、最令自己感动的事讲出来。 
    请你把自己激动、快乐、幸福的心情，用自己最喜欢的形式表达出来 -----   
多媒体展示 例文   
例文一： 
    家乡的小河 
    离开家乡多年了，我在梦里常想念那条小河。生长在那里，贪婪过小河的乳汁 . 
    每天，不管日立中天，还是鸡啼月晓，小河边总会飘起欢歌笑语，那是家乡人汗水的痕迹，梦想的折射。我为家乡小河的淳朴，美丽，无私而陶醉。 
    小河边树木葱葱，麻利的翠鸟点过水面，留下圈圈圆晕；笨重的鸭子浮过，划破水面上树的倒影；风起，粼粼的波光在阳光下格外的明丽耀眼。家乡的小河，美丽的小河。 
小河环绕着家乡，像一条冬日里美丽的围巾，温暖家乡人心窝。小河又似一汪清泉，滋润家乡人的心田。她更是一条贯穿家乡身躯的血脉，给家乡以活力。家乡的小河，无私的小河。 

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