欢迎来到趣学网 - http://www.quxue6.com !

中小学教育试题课件下载管理培训文书写作酒店管理百科知识常识网站地图

当前位置:趣学网中小学教育免费教案语文教案初一语文教案第22课《白居易诗二首》优秀教案【沪教版五四制七年级上】

第22课《白居易诗二首》优秀教案【沪教版五四制七年级上】

12-26 23:27:05   浏览次数:171  栏目:初一语文教案

标签:初一下册语文教案,初中语文教案,http://www.quxue6.com 第22课《白居易诗二首》优秀教案【沪教版五四制七年级上】,

【朗读课文】
【思维训练】(根据学生情况,选择若干讨论)
1. 卖炭翁是怎样一个人?这个形象是通过哪些富有表现力的词语表现出来的?
卖炭翁是一个贫穷、体弱的老翁,在天寒地冻的终南山砍柴、烧炭的普通劳动者。
两鬓苍苍: 说明老翁年岁很大,还要承担繁重的体力劳动——老无所养。
十指黑:  说明工作环境很差,烧炭非常辛苦。
衣正单:  说明家庭条件很差,生活非常困苦——毫无温饱可言。
愿天寒:  说明老翁生活艰难,完全把希望寄托在这些炭能多卖些钱。
2. “身上衣裳口中食”,这句有什么表达作用?
为后面宫使掠夺木炭的罪行作有力的铺垫。
3. “夜来城外一尺雪”,真是天如人愿啊!可是结果卖炭翁怎样呢?请把表示结果的句子找出来,并说明含义。
“半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直”:说明一车炭所换得的东西,并不能解决老翁眼前的困难,卖炭翁的劳动果实被无情地掠夺了,他的希望破灭了。
“翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿”:表明来者的身份和不可一世的神态,点明造成卖炭翁悲惨结果的直接原因是“宫市”制度。
“手把文书口称敕,回车叱牛牵向北”:明明白白地点出宫使有恃无恐,强行抢夺的丑恶嘴脸。其中“把、称、回、叱、牵、”等,极富表现力。
4. 《卖炭翁》哪些语句具有对照意义?这些对照写法有什么作用?
①“衣正单”:揭示老翁生活艰辛;“愿天寒”:点明老翁对这车炭寄托希望。两者对比,表明老人度日艰难,而这车炭对他的生活有极大的关系。
②“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”:说明老翁辛勤劳动,年老体衰,还承担繁重的体力劳动;“翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿”:写出宫使养尊处优,盛气凌人。前后对比,揭示宫使骄横霸道的样子,暴露宫市制度的不合理。
③“卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食”:写出老翁度日艰难;“半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直”:写出宫使仗势欺人,使老翁的希望破灭了,生计毫无着落。前后对比,揭露宫市的残酷,揭示封建社会劳动人民贫困的真正原因是封建剥削制度。
④“牛困人饥日已高,市南门外泥中歇”:写出老翁处境凄惨,体力不支;“手把文书口称敕,回车叱牛牵向北”:写出宫使有恃无恐,强行抢夺的丑恶嘴脸。前后对比,更加显示出老翁的可悲、可怜。
⑤“宫使驱将惜不得”:“驱将”写出宫使蛮横;“惜不得”写出老翁无可奈何。前后对比,暴露阶级压迫使人透不过气,敢怒不敢言,甚至连怒都不敢,只得默默忍受,习以为常。
5. 以上这些对照,可以归纳为几种类型?
一句中对照:“宫使驱将惜不得”。
一联中对照:“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”。
两两对照:“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”;“翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿”。
近对:见“一句中对照”、“一联中对照”例。
遥对:见“两两对照”例。
【课外预习】
1. 读几遍《酬乐天扬州初奉席上见赠》,扫除文字障碍。
2. 大概理解新课文的内容,思考“学习建议”。
【教学后记】
 

 2/2   首页 上一页 1 2

上一页  [1] [2] 

,第22课《白居易诗二首》优秀教案【沪教版五四制七年级上】
《第22课《白居易诗二首》优秀教案【沪教版五四制七年级上】》相关文章

tag: 暂无联系方式 初一语文教案,初一下册语文教案,初中语文教案,免费教案 - 语文教案 - 初一语文教案

发表评论
请自觉遵守互联网相关的政策法规。
评价:
用户名:
相关分类
初一语文教案 推荐