北师大版八年级语文下册《保修》教案

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本设计仅是教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)的预设，问题何时提出及完成质量，要看课堂教学中对学生学习积极性调动情况。
教学目标       
1．  理解以对话刻画人物形象的写法。
2．  感悟小说的主题，体味小说荒诞手法。
3．  培养健康理性的消费心理与习惯。
一．情景导入
1．  青少年白发（近视）的烦恼，面对铺天盖地的广告，你是怎样想的？  
2．作者简介
       星新一(1926-1997)堪称日本科幻界的一个奇才。以1000多篇精巧别致、富于哲思的超短篇小说响誉世界。生于东京的一个科学世家，进入东京大学攻读农业化学，毕业后在该大学的研究生院研究微生物学。1956年为逃避生意上的失意加入飞碟研究会。1957年，星新一和柴野拓美一起创办了日本最早的科幻小说同仁杂志《宇宙尘》，为曰本科幻文学的发展做出了巨大贡献。这个刊物哺乳出很多专业科幻作家。同年，他发表处女作，受到江户川乱步等人的赏识，继而佳作迭出。星新一的作品庞杂，除科幻小说外，还写有大量推理小说、幽默小说、散文和随笔。1976年他荣获日本推理小说家协会大奖。在科幻方面，代表作有《恶魔天国》（短篇集）、《人造美人》（短篇集）、《声网》（长篇）和《梦魔的标靶》（长篇）。
二．初读感知
1．阅读课文，积累字词。
       彬bīn彬有礼：形容文雅而又有礼貌。彬彬，既有文采又很朴实的样子，后用以形容文雅。
       嘲弄：嘲笑戏弄。
吝lìn惜：过分爱惜，舍不得拿出（自己的东西或力量）
称道：称述，称赞。
2．  用自己的话，概括文章内容。  
3．  同位任选某一次拜会，分角色朗读，注意揣摩人物的心情。  
4．  读完后你对小说所讲的这个故事有何评价？为什么？
（可笑、荒唐、滑稽……）
三．再读探究
1．  小说中出场的人物并不多，说说你是如何评价这两个人物的？  
2．  M先生每一次见到推销员时分别是什么样的态度？
        （不欢迎）先发制人→高兴→……→……→……→……
3．  M先生为何会上当？结合人物语言谈一谈。
有生发的需要
有虚荣心
心存侥幸
有“保修”作保障
4．  推销员为何会成功？结合课文谈谈。
有备而来，了解顾客心理
隐瞒产品的副作用
以“保修”为诱饵
5．  你认为作者要刻画的主要人物是谁，从小说试图表现的主题来分析。
“保修”是M先生步步受骗的原因，其实质，就是推销商商业欺诈的本质
四．三读品味
1．是啊，对于本公司保修的完善程度，无论哪一位顾客都是这样称道呢。
    结尾重提“保修”，使这一主题贯穿全文，在内容上，推销员毫无廉耻的表白既表达了讽刺效果，又暗示了商业欺诈的普遍性。
2．“了不起，好像做梦一样……惊人的效果，科学的胜利……”在文中反复出现。M先生每一次说这样的话时，其真实的想法是什么？  
五．拓展思维
当你遇到大销价、大减价、大甩卖时，你会怎样做？为什么？  
六．板书设计  
亮
染            理
生         发           脱
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