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《老王》-教学教案

12-26 23:27:05   浏览次数:132  栏目:高二语文教案

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⑵ 像老王这样一个饱受白眼的下层劳动者,能够得到钱氏夫妇这样的知识分子的关心,在他的心中是充满了喜悦、甚至是"受宠若惊"般的感恩的。所以,自知自己不久人世,临终他也要将这份感激表达出来,即使没有华丽的言词(其实根本就没有言词)即使木讷的他还是领受了杨绛给的钱,但透过那几个大大的鸡蛋和香油,透过僵直的身子、无光的延伸,我们还是能够触摸到那份诀别的深情。
3、 杨绛先生对老王是照顾有加,并没有剥削老王的行为,既没有在物质上亏待老王,也没有在精神上鄙视过他,何以篇尾说"那是一个多吃多占的人对一个不幸者的愧怍"?
--从"多吃多占"这个词可以看出作者是把自己放在老王同一层面上了,与老王相比,我付出的比老王少,但我从这个世界上获得的要比老王多好多,这是作者从自我反省的层面表达对老王的歉疚,其实也传递了对像老王这样的劳动者的心灵之声。
--和老王最后一晤时,当老王拿了香油和鸡蛋来看钱钟书夫妇时,不肯收钱。他是想表达很想和他们夫妇成为真正的朋友,尤其是在知道自己活不长久的时候。但"我没请他坐坐喝口茶水",没能理解老王的心意。想到这些感到十分后悔。这里的"坐坐喝口茶水",已不是一般意义上的客套,而是有一种"真正把老王当作平等的朋友相待"的意思了。
(当然只是平等的朋友,而不是无话不谈的朋友。这可以从作者和老王的对话中看出来。每一句话都是那么简短,因为两人毕竟没有共同语言。)

第 二课时
教学要点:课外对比鉴赏阅读
教学步骤:
一、阅读巴金的《一个车夫》,思考文后问题 :
                      一 个 车 夫
                        ·巴金·

    这些时候我住在朋友方的家里。
    有一天我们吃过晚饭,雨已经住了,天空渐惭地开朗起来。
傍晚的空气很凉爽。方提议到公园去。
    "洋车!洋车!公园后门!"我们站在街口高声叫道。
    一群车夫拖着车子跑过来,把我们包围着。
    我们匆匆跳上两部洋车,让车夫拉起走了。
    我在车上坐定了,用安闲的眼光看车夫。我不觉吃了一惊。
在我的眼前晃动着一个瘦小的背影。我的眼睛没有错。拉车的
是一个小孩,我估计他的年纪还不到十四。
    "小孩儿,你今年多少岁?"我问道。
    "十五岁!"他很勇敢、很骄傲地回答,仿佛十五岁就达
到成人的年龄了。他拉起车子向前飞跑。他全身都是劲。
    "你拉车多久了?"我继续问他。
    "半年多了,"小孩依旧骄傲地回答。
    "你一天拉得到多少钱?"
    "还了车租剩得下二十吊钱!"
    我知道二十吊钱就是四角钱。
    "二十吊钱,一个小孩儿,真不易!"拉着方的车子的中
年车夫在旁边发出赞叹了。
    "二十吊钱,你一家

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