2.5.1 认识人民币|人教课标版

教学内容：教材第60—62页例题，试一试及“想想做做”。

教学目的：

（1）认识1元以内的人民币，知道1元＝10角，1角＝10分。

（2）在购物活动中，初步认识商品的价钱，学会简单的购物；在取币、付币、找币等活动中，培养思维的灵活性，与他人合作的态度，以及学习数学的兴趣和解决问题的能力。

教学准备：

准备1元以内各种面值的人民币，并准备10个1分硬币，10张一角纸币、硬币。

教学过程

一、引入新课

小朋友超市购物：

师：小朋友，你们去买过东西吗？

看这是什么地方？你们猜这位小朋友准备要干什么？

师：对了！这位小朋友在商店里看中了一只玩具手表。今天他向妈妈要了一些钱，

打算买下这只玩具手表。

师：那我们是用什么来买东西的呢？（钱）

我们国家的钱叫什么呢？（板书：人民币）

请听，这是明明和售货员阿姨的一段对话：

阿姨，我买一只玩具手表，请问需要多少钱？

小朋友，玩具手表的价钱是一元。

阿姨给（显示出一角）

小朋友，这是一元吗？买东西首先要认识人民币啊?

师：对呀！买东西把人民币付错了，行吗？

所以啊，我们要先认识人民币（板书：认识人民币）

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