新目标英语七年级上册Unit 10 Can you play the guitar?第三课时教案

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教学目标
　　知识与能力
　　1.复习词汇guitar，dance，swim，sing，chess，speak，play，paint，join，music，art，club，piano，drum，trumpet，violin，can，can’t；复习“询问和谈论能力”的目标语言。
　　2.过程与方法
　　运用Summarizing和Classifying的学习策略。在复习教学中，运用听写、提问、对话演练与检测，促使学生不断地使用所学内容，从而提高他们灵活运用知识的能力。
　　3.情感态度价值观
　　本部分主要是复习“询问和谈论能力”的目标语言，通过互相询问或谈论自己或对方在某一方面的能力，培养学生[此文转于www.quxue6.com网 www.quxue6.com]的一种群体意识。
　　教学重、难点及教学突破
　　重点
　　复习词汇guitar，dance，swim，sing，chess，speak，play，paint，join，music，art，club，piano，drum，trumpet，violin，can，can’t；复习“询问和谈论能力”的目标语言。
　　教学突破
　　通过各种复习手段的检测促使学生掌握所学知识，并能使用所学知识进行交际活动。
　　教学准备
　　1.教师准备
　　制作能显示本单元重点词汇和句型的课件或单词图片；设计课后巩固练习的幻灯片。
　　2.学生准备
　　复习所学词汇、句型和语法内容，并进行适当的总结、归类。
　　教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)
　　一、第一教学环节：情景创设，导入新课。
　　教师播放媒体资源中课件A Good Friend, 然后让学生讨论这个小短片的主要内容。

　　说明：将学生引入英文氛围中，为下个环节做好铺垫。
　　二、Selfcheck1
　　教师引导学生进行关键词自我检测，完成自我评估，复习所学的重点词汇，让学生用所给单词进行填空，检查答案，再用这些词语分别造句，若有时间，还可以课上检查学生本单元的 单词背诵情况，完成第l部分的教学任务。
　　三、Selfcheck2，3：师生互动，学习探究
　　1.教师引导学生在筑词表上进行筑词活动，引导学生采用各种有效途径记忆单词，完成第2部分的教学任务。
　　2.教师引导学生进行阅读和写作训练，让学生先阅读对话，然后根据对话内容填写卡片，完成第3部分的教学任务。在学生填写卡片的 过程中，教师要不断巡视，观察学生的填写情况，对于完成有困难的学生，及时给予帮助。
　　3.叫一名学生将自己填写的卡片读出来，然后教师订正答案。
　　四、合作交流，巩固提高
　　教师引导学生进行Just for fun游戏活动，让学生自由谈论图片的情节。复习、巩固所学的Can you play the guitar? Yes, I can./No, I can’t.等句型和语法知识。 
　　说明：利用有趣的图片，让学生结合本单元的语言知识点，进行训练，将口语训练与知识技能训练结合在一起。[内容来于淘-教_案-网 www.quxue6.com]
　　五、教学拓展
　　1.教师利用媒体资源中课件，引导学生进行can or can’t game。让学生通过有趣的图片，复习can 和 can’t的用法。
　　2.教师继续利用课件，引导学生进行口语对话练习，进一步巩固目标语言。
　　六、随堂练习设计
　　1.写作。学校将举行“迎五·四青年节”音乐会，你班要组建一支乐队。请介绍一下你班乐队的号手、鼓手、小提琴手、钢琴手、吉他手和小歌手们的情况。文章的开头已经给出。(不少于60词)
　　This is our class rock band．Wu Gang Can play the trumpet very well．He is…
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　　KEY：This is our class rock band．Wu Gang Can play the trumpet very well．He is twelve years old．Zhang Heng can play the drums and he is twelve years old，too．Lin Jun can play the violin and he is thirteen years old．Xiong Ying Can play the piano and she plays it very well．She is thirteen，too. Su Shanshan can play the guitar and she is fourteen years old．The singers are Li Na and Li Dan．They are twins．
　　2.个性练习设计
　　准备成立自己的俱乐部：目的在于培养学生[此文转于www.quxue6.com网 www.quxue6.com]的合作意识和团队精神，激发学生主动探究知识的欲望，培养学生[此文转于www.quxue6.com网 www.quxue6.com]动手能力，展示学生的个性。将全班同学分成八组，其中四组是面试人员，其他四组为招聘组，每组负责一个俱乐部的招聘工作，准备提案，包括：宣传词，招聘海报，问题，表格等。例：

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