新人教版八年级思想品德上册《享受健康的网络交往》教案八

知识与技能：面对网络，我们知道如何保护自己；在网络上，能够自觉遵守网络规则，做对人对己有益的事情。
过程与方法：针对网络交往的实例，分析总结网络交往需要遵守的规则。
情感、态度与价值观：树立自觉遵守网络规则与自我保护的强烈愿望，用自己的实际行动为维护网络环境尽责任。
教材解读  精华要义
情景导入
“晕倒，楼主刚从火星归来”“介素，虾米东东？”……
你明白这些话的意思吗？这些都是“网民”们的网络语言。那么，你上网吗？你知道在上网时怎样健康地交往吗？
探究交流
教材第72页
？  梅平能与天马见面吗？为什么？梅平会见天马，可能有哪几种结果？这些结果会对梅平的生活产生什么影响？梅平在现实生活中遇到问题，还可向谁求助？
点拨  此活动创设的是中学生上网时容易遇到的问题。我们可以结合亲身经历或周围刚刚发生的事例展开讨论。由于中学生对新奇事物怀有强烈的好奇心，年龄小，又缺乏生活经验和辨别是非能力，所以，对许多问题处理不当容易出现问题，甚至产生严重的后果。尤其是网络交往对象具有隐蔽性，中学生更应提高自己的安全防范意识。
答案：关于梅平是否能同天马见面，会有两种意见。一是能与天马见面，网上沟通得好，网下也能做朋友。不能说中学生经过网络交往的对象都是坏人，人与人的交往都是从陌生人开始，逐渐熟悉。二是不能与天马见面，梅平只是一个八年级的女学生，天马很可能是一个比梅平大得多的坏人，梅平很难斗得过他。对于梅平来说，不能因为满足自己的好奇心，放弃必要的警惕，如果遇到危险，事情后果是不可设想的。
梅平会见天马至少会有三种结果：
好的结果：天马是个好人，梅平与他成为生活中知心的朋友，相互帮助，相互鼓励，共同进步；
坏的结果：天马是个不法分子，梅平遭到身心伤害，给梅平今后的生活留下了阴影；
失望的结果：天马外表猬琐，同网上交往的感受截然不同，见面后很失望，今后也不会继续交往了。
梅平可以找熟悉的朋友或师长帮助解决。
知识详解
知识点1  网络交往需要自我保护
网络环境安全性不高，需要提高警惕，保护自己。
第一，网络交往对象看不见、摸不着。网友在网上可能表现得温柔体贴、善解人意，他或许出于真心，也可能故意伪装起来以骗取我们的信任。
作为中学生在网络交往中要提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决，不要仅仅依赖同友来满足自己的情感需求，以免受骗上当。
第二，网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。
作为中学生，在使用网络时，要不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。
探究交流
教材第73页
？  小齐如果长期沉溺其中，会有什么后果？小齐如果想了解科学的性知识，有哪些正当渠道？小齐看过黄色网页后，应该如何控制自己的冲动？
点拨  此活动设置的情境也是中学生面对网络时，容易出现的一个问题，由于网络本身规范规则缺失，网络上出现的信息自由度更大，而中学生对新奇事物具有强烈的好奇心，抗诱惑能力也差，所以面对黄色网页，更容易受到影响，甚至走上违法犯罪的道路。
答案：身体受伤害，心理受伤害，学习受到严重干扰，正常的生活受影响。处理不好，甚至还会走上犯罪道路。
认真上好生理课，咨询有关专家、老师，查阅正式出版的生理卫生健康读本。
不穿紧身内裤，远离与性有关的书籍与画面；转移注意力，通过强度较大的体育运动释放过多的能量；了解青春期性生殖、性心理发育的特点；培养多种生活情趣，从关注人的生理向关注人的精神层面转变；生活要有长远规划，让自己忙碌起来。
相关链接  网络语言对汉语造成负面影响
出生于上世纪八九十年代的“网虫”有着与众不同的网络词典，越来越多的新词汇正迅速蔓延。厦门大学中文系教授、语言专家李如龙对网络语言的使用感到担忧，他认为网络语言是对汉语的一种污染，是小群体为了团体自身交流方便，根据自己的爱好编造出来的，是不健康的苗头。
“偶稀饭粗稀饭（我喜欢吃稀饭）”“晕倒，楼主刚从火星归来（指消息缓慢落伍）”“偶8素米女，偶素恐龙（我不是美女，我是恐龙）”“介素虾米东东？（这是什么东西？）”……这些都是“网虫”们的网络语言。
如果仅仅是在网上使用倒也罢了，当这些语言被用在作文和日常对话中，往往让教师和父母一头雾水，不知所云。
记者日前对100名网友进行调查，近一半网友表示网络语言与平时生活中所用的语言差别不大，而另一部分人则认为差别在于生活中的人听不懂而已。但无论持何种观点，他们都认为网络语言使用很方便，并常挂在嘴边。
一位学生家长柳女士对此抱怨，有时候孩子说话会不自觉地蹦出一个令人听不懂的词。她不无担忧地说，现在孩子回家就

上网、和父母说话的时间少了，好不容易在一起聊天，却时不时说两句听不懂的话，沟通越来越难了。
厦门大学社会学系副教授朱冬亮认为，这些年轻人使用的是一种网络简约化交流方式；网络语言是这一群体的特定语言和代码。家长的担忧是有一定道理的，值得语言学家关注，但目前还不能断定因为使用网络语言而使得代沟加深。
厦门市逸夫中学语文老师杜建中说，我不鼓励学生用网络语言写作文。每次看到学生在作文中使用网络语言都想去制止，因为它不符合语言规范。有时候，在人物对话中引用符合其身份的网络语言会给文章增色，这是一种语言活用，但不可滥用。
探究交流
教材第74页
？  你如何看待网络交往的“自由”？这种自由有没有限度？网络交往与现实生活中的交往有没有需要共同遵守的规则？
点拨  网络交往与现实生活中的交往有很大的不同，在时间、空间上没有限度，但如果在网络交往中没有任何约束，不遵守道德，任意行事，甚至会做出违法犯罪的事。因此，网络上的交往同样需要约束，如同现实中的交往一样，在使用语言，表达态度时，要做到尊重对方，诚实守信，对所发的言论要负责，更要遵守法律。

[1] [2]  下一页