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新人教版八年级思想品德上册《享受健康的网络交往》教案八,
答案：网络交往虽然与现实交往有所不同，但和现实生活中的自由一样，都要受道德、法律、人情的约束。如果超越道德、法律、人情，就不能称之为自由。也就是说，自由都是有限度的。
有。因为两者都是一种公共生活，公共生活必然涉及人与人的共同利益。在一个没有规则的群体中，人们的利益是很容易遭到践踏的。因此，即使在虚拟的社会中，为了更有效地沟通，更有质量地生活，人们还是要制定出相应的规则来约束不良行为，保证大家的利益。
知识点2 遵守网络规则
第一，网络交往要遵守道德。网络是我们共有的生活空间，我们每个人都负有建设文明、健康网络环境的责任。
遵守网络道德的表现：在网络聊天室、公告栏等公共场所，要语言文明，轻松幽默，不辱骂他人；对求助者，要出于爱心，尽力相助；与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人；等等。
第二，上网要遵守法律。网络交往是现实人际交往的延伸，因此，上网要遵守法律这一最基本的行为准则。中学生在上网时，要有很强的依法行事的意识。
上网遵守法律的表现：不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动；不泄露国家机密；不制造、传播病毒，不利用网络破坏公共设施；等等。
探究交流
教材第74页
？ 小堂是抱着什么心态去尝试制造电脑病毒的？小堂攻击同学信箱、公司网络，他获得了什么满足？给同学和公司造成了什么危害？小堂的好奇心要受法律制裁吗？为什么？
点拨 小堂的行为是在我们身上容易出现的一种不良行为。我们好奇心强，很多同学对网络充满好奇心，喜欢钻研电脑技术，尤其是电影《黑客帝国》一、二、三的播放，使我们非常容易对网络上的新鲜事物跃跃欲试，在实践的过程中，给他人和社会造成危害，必然要受到法律的制裁。在分析问题的过程中，我们应站在社会的角度去分析问题，注意行为产生的社会危害性，并且在今后生活、学习过程中引以为戒。
答案：小堂的心态是验证自己的电脑技术，动机单纯。但他的行为动机的背后，反映了小堂的法律意识淡薄，没有尊重他人的利益。
小堂证明了自己的实力，因而十分高兴。但他的行为给别人的生活带来了不便，给他人和社会带来危害，耽误他人的重要事情，给别人带来经济利益上的损害，甚至影响社会稳定。
小堂的好奇心必然要受到法律的制裁。因为网络生活属社会公共生活。小堂的行为已经妨害了他人的正常生活，损害他人的合法权益，触犯了法律，必然要受到法律的制裁。
相关链接 提高网络道德意识 从学校教育抓起
众所周知，要成为一名合格的驾驶员，除了学会开车的技术以外，还必须认真学习交通法规并通过驾驶考试。美国特拉华州立大学受此启发，最近做出了一个重要决定：新生入学后必须接受一次计算机使用道德方面的教育。校方为此专门制定了一本计算机网络使用守则，向学生解释诸如攻击计算机网络和发送伪造的电子邮件等行为是错误的。经过短期培训后，学生还必须参加一次以守则为内容的网上考试，成绩合格者才有资格使用校园网。特拉华大学解释这样做的目的是要教育年轻学生懂得对计算机网络的使用必须讲究道德。由于今后的年轻人学习、工作、娱乐越来越依赖于互联网，因此网络使用道德教育比过去任何时候都更显重要。该校信息科技专家里昂教授说：“电子时代对人们的行为规范提出了更高的要求，让同学们认识到这一点是非常重要的。”联想到美国曾发生的特大型商业网站连续受到黑客袭击的严重事件，美国教育工作者和社会活动人士一致指出，在青少年中加强计算机网络使用道德方面的教育应当被提到重要的议事日程上。虽然它对遏制黑客的攻击起不到任何作用，但是教育机构帮助年轻人提高辨别网络使用行为是责无旁贷的。
格林奈尔学院教育学专家蒙克指出：一个人所应负有的责任应当与他能力所及之范围相适应。我们既然给予了孩子们可以接触到整个世界的工具，那么我们就有责任教育他们把这些工具用于有益的用途。
所幸的是在电脑文化最发达的关国，许多有识之士认识到了这一点并付出了努力、一年多以前，美国的技术教育国际协会曾发表过一个指导高中生和初中生技术课程教育的纲要。这个纲要除了规定学生们学习建设网站必须掌握哪些技术之外，还要求“在使用自己所掌握的知识时应当遵守法律和社会道德规范”。该协会一名专家指出，他们曾获悉多份报告，指责教师甚至学校官员自己违反起码的道德准则，私自拷贝教育软件而不向软件产权所有者支付费用。专家们感到了问题的严重性，因此决定在纲要中增加上述内容。
最近美国司法部宣布与一个行为组织达成了一项合作协议，计划在美国公众当中开展一场声势浩大的教育运动，提高公民将计算机网络用于适当用途的意识。得克萨斯大学奥斯汀分校社会政策研究专家查普曼目前正在领导这项社会工程的筹备工作，预计今年6月可正式启动。在他的指挥下，得克萨斯大学的研究生和一所高中的学生正在紧张地建设这次活动的网站，今年这个网站将成为专家教授向公众传播如何规范个人的网络使用行为知识的重要场所。据悉，同站首批推出的讲座有尊重隐私、保护知识产权、过滤软件使用的是与非等内容。
教育工作者和政策专家指出，这项活动非常有意义，因为过去学校强调的是计算机知识的技术层面，教会了学生使用电脑的技巧，但忽略了计算机使用的道德要求，以致造成了一种孩子们一方面懂得私拆别人的信件有悖于道德，而另一方面当他们来到网络世界却不认为偷看别人的电子邮件有什么不对的怪现象。
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，新人教版八年级思想品德上册《享受健康的网络交往》教案八
