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新人教版八年级思想品德上册《男生 女生》教案

12-26 23:19:43   浏览次数:174  栏目:初二政治教案

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现在我基本康复了,只是伤口还有些疼。通过这件事我懂得了不少,一下子成熟了。这段经历让我难忘,一辈子都会铭记在心。 
康康的自述
我和高一(2)班的婷婷是在学校上大课时认识的。在我的眼里,婷婷是一个既可爱又招人喜欢的女生。只要她有任何要求,我都二话不说主动帮忙。直到有一天,我觉得自己对婷婷不是一种对普通女生的关心,而是一种自主的关爱、又有点心动的感觉,我觉得自己真的喜欢上了婷婷。 
在我们学校,虽然对学生进行青春期教育,但在许多时候大家还是谈性色变,家长也一直小心翼翼对孩子回避“性”这个字眼。在不良思想的诱导下,加上自己这方面的知识贫乏,我与婷婷做了不该做的事。直到有一天,婷婷十分惊慌地告诉我说,她怀孕了,而且是宫外孕,我的脑子顿时一片空白…… 
我不知道该怎么办,毕竟我才16岁,我该怎么做?我想:“怎么会这样,这对她会造成怎样的后果?”我很怕,真的很怕。 
我和婷婷在不安与苦恼的心情下度过了一天又一天,或许也就是在这一天又一天中,我真的明白了很多。要是以前我们就懂得我们的行为会有什么后果,我们绝对不该这样的。我很后悔,我知道我负不起责任的,因为我还太小。我也知道对一个女孩来说,这是多么痛苦的事情。在这些复杂情绪中,我只能用一句话来概括我的感受:“我真的很后悔……”
《生活专刊》05年7月13日刊登了一篇《扭曲的恋情》的文章,报道了龙岩某校高二女生杨某被其社会上的男朋友杀死的案件。这一悲剧的发生,令人不得不重新认真审视中学生的早恋现象,尤其是中学生逾越校园与社会青年的恋爱问题。
假如杨某所在学校和家庭加强青春期教育和思想品德教育,假如杨某自珍自爱、不早恋,特别是不与社会上的青年谈情说爱,假如……或许,她的生命之花就不会在19岁的季节凋谢。
     但愿杨某的死能给我们广大的学校、家庭和青年学生一剂猛醒药,杨某们的悲剧不再重演。 
中学生早恋危害大
 一、影响学习和生活。有的中学生错误地认为“只要两人志同道合,不会影响学习”或是“相互促进学习”。但从医学角度上讲,早恋者往往以恋爱为中心,情感为对方所牵制,加上身心未成熟,不影响学习几乎是不可能的。很多家长和老师之所以能发现孩子们早恋,往往是从他们的学习成绩下滑开始的。
    二、早恋容易让人受到伤害。青少年态度不稳定,恋爱中容易产生矛盾,心理不成熟、脆弱且耐受力差,容易在情感波折中受到伤害。有的青少年因早恋受挫而怀疑人生,给自己的感情生活投下阴影,甚至影响今后婚姻生活。
    三、早恋容易出现性过失。青少年性意识萌发,容易激动,因一时兴致而不计行为后果。而出现越轨行为后,又会羞于启齿、担惊受怕。这些都会对今后人生产生影响。某些人产生的自卑感、挫败感甚至会严重影响以后生活。在一个对性犯罪进行的调查中显示,50.1%的男性罪犯和71.9%女性罪犯首次性犯罪的年龄均在15-19岁之间。
    四、早恋极难成功。早恋的盲目性、不成熟性以及父母、学校的干预,升学、转校、工作等太多因素使之极难成功。美国的社会心理学家研究,男子在23岁之前结婚的离婚率最高。 
  教师引导:好比“君子爱财”,但要取之有道;有好奇心,但不能什么都尝试。更何况有些同学对自己的情感并没有清醒的认识,有好感,就误以为是恋爱。其实,喜欢不一定是爱。也许仅仅是好感;也许是虚荣心作怪;也许只是出于好奇……。
生阅读教材40页资料 (青少年误以为早恋的心理原因及处理建议)
 
师点拨:大家都认为人生最大的幸福是家庭和睦,组成家庭与维系家庭的是爱情。爱情并不仅仅是两情相悦,她的真谛是责任、

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