第四课　文化的继承性与文化发展

第四课　文化的继承性与文化发展
 
 
知识目标 ①理解文化的继承性。
②分析传统文化具有的相对稳定性和鲜明的民族性。分析中华传统文化在现实生活中的作用。
③阐述继承传统文化，发挥传统文化积极作用的正确态度。
能力目标 ①探究传统文化在现代社会中的作用的能力。②分辨传统文化中的精华与糟粕的能力。

情感、态度与价值观目标 领悟我国传统文化的价值，树立正确看待传统文化价值的态度。
课程标准的基本要求 解析中华传统文化在现实生活中的作用，阐述继承传统文化要“取其精华、去其糟粕”的道理。
本课重点 对待传统文化的态度
本课难点 对待传统文化的态度

20xx年7月27日晚，德州市暨德城区第六届社区京剧文化艺术节隆重开幕艺术节在《盛世腰鼓》的欢快舞蹈表演中开幕。京剧成为本届社区文化节的一个突出特点，智取威虎山选段《自己的队伍来到面前》《迎来春色换人间》，京剧清唱《借东风》等不时赢得观众的阵阵掌声。    近年来，德城区积极打造社区文化品牌，把文化进社区作为促进社区建设的重要手段，广泛开展健康向上的社区文化活动，已经成功举办五届社区文化艺术节，极大地满足了人民群众的文化需求。

[思考]　(1)戏剧作为中国传统文化之一，为什么今天依然存在？
(2)戏剧作为传统文化，我们如何看待它的作用？
(3)我们应如何对待传统文化？
 
提示：(1)戏剧作为中国传统文化具有相对稳定性。
(2)传统文化的相应内容，如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化就会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
(3)对待传统文化，正确的态度是：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。
一、传统文化面面观
1．传统文化是
、                                          。
2．传统文化继承的具体形式：
(1)传统习俗的继承。传统习俗是指
         、                            、                  。传统习俗对人们的                                              产生持久的影响，是传统文化的                     之一。
 
(2)传统建筑的继承。建筑，被称为                 。中国古代建筑以其                                      、                                       、
                     ，在世界建筑史上写下了光辉的一页，并成为展现中国传统文化的                 。
(3)传统文艺的继承。文学艺术，被称为
。中国传统文艺，以                 、               、               等为代表，具有悠久的历史，蕴藏着丰富的文化内涵，是中华民族灿烂文化的                         。
凝固的艺术
独特的结构体系
优美的艺术造型
丰富的艺术装饰
重要标志
民族精神的火
炬
古代文学
传统戏曲
传统绘画
重要组成部分
(4)传统思想的继承。传统思想，包括在    、                 和                 。中国传统思想经过数千年的发展，已经成为                   中一个非常重要的组成部分，对今天中国人的                   、                  和    ，具有深刻的影响。
长期历史积淀中
形成的理论观点
学术思想

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