文化对人的影响教案

知识

目标 ①能够评述文化生活对人们的生产方式、交往方式和思维方式的影响。②理解文化对人的影响既具有潜移默化的特点，又具有深远持久的特点；懂得一个人的世界观、人生观、价值观是各种文化因素相互影响的结果。

能力

目标 ①培养学生对各种社会现象进行文化分析的能力。②培养学生客观地、联系地、历史地、辩证地剖析文化现象的能力。

情感、态度与价值观目标 通过分析文化对人类产生影响的性质、方式和程度，领悟文化对人的影响，激发学生参与文化活动，不断提高自身文化素质的自觉性、积极性和主动性，初步树立正确的文化价值观。

课程标准的基本要求 评述文化生活对人们交往方式、思维方式和生产方式的影响。

本课

重点 文化对人的影响的特点

本课

难点 文化对人的影响的表现；世界观、人生观、价值观对人的影响 这些年，随着韩剧的热播，一股股“韩流”迎面而来，许多青少年在言行举止上都模仿韩国的男女明星。在实际生活中，韩国人哪怕是出门买罐可乐，都得打扮好才能出门。如果随便穿件运动衣出去，店员会看不起你，被朋友碰到，是很失身份的事。“韩国每个人的收入中都有笔专门的费用，就叫‘维持面子费’”。 虽有反思，韩国人对于决绝与断然的认同，仍明显高于对冷静和妥协的认同。并非世界上所有半岛居民都是急性子，所以极端形式的抗争仍属韩国文化特色。 [思考]　韩国文化对韩国人产生了哪些影响？ 提示：(1)文化影响人的交往行为和交往方式。影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 (2)在韩国文化的影响下，韩国人极其重视“面子”，反映了韩国文化影响了韩国人的交往行为和交往方式。在韩国文化的影响下，韩国人往往采用极端抗争的方式，反映了韩国文化影响韩国人的实践活动、认识活动和思维方式。 一、文化影响面面观 1．文化是人           ，文化又          着每一个人。文化对人的影响，来自于特定的                      ，来自于各种形式的                    。 2．文化影响人们的                  和                 。 3．文化影响人们的                、                 和               。不同的                 、不同的                 、不同的                  ，都会影响人们认识事物的       以及认识的        和        ，影响人们在实践中                       和                     。 创造的 影响 文化环境 文化活动 交往行为 交往方式 实践活动 认识活动 思维方式 文化环境 知识素养 价值观念 角度 深度 广度 目标的确定 行为的选择 4．思维方式是人们在                         的过程中，在一定 、       、       和         的共同作用下形成的。体现各种文化影响的思维方式，具有相对的          ，反过来又影响人们的                             。 认识和实践 知识

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