新人教版一年级语文上册《小熊住山洞》教案

第一课时
　　教学目标
　　1、认识10个生字，会写3个字。认识1个偏旁“石”。
　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。
　　3、了解课文内容，懂得爱护树木、保护环境是一种美德。
　　教学重点
　　识字、写字和朗读课文。
　　教学难点
　　体会小熊一家的爱林之心，懂得爱护树木、保护环境。
　　课时安排
　　3课时
　　教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)
第一课时
　　一、情境导入
　　师：亲爱的小朋友们，老师今天带你们去一个风景优美的地方，你们看。
　　播放媒体资源中的森林景色视频：
　　师：小朋友们，就在这美丽的大森林里呀，一直流传着这样一个动人的故事。
　　播放媒体资源课件中的范读动画： 
  　　【说明】通过文字、图画、音乐及教师有感染力的语言，把学生带入大森林，拉近了与大自然的距离，使学生急切地想学习文本。
　　二、初读故事HtT{lV
  　1、师：请小朋友们自己读一读课文，遇到不认识的字先圈起来，再到生字表(一)中查出来，然后，在生字上方标出拼音：如果还有不认识的字可以问同学、问老师。
　　2、再读，标好自然段。
  　3、分段抽读课文。
　 以小组为单位一起读，喜欢读哪段就读那段直到每一段都读通为止。其余小朋友注意听，字音是否读准，句子是否读通顺。特别难读的句子全班一起练一练。
　 【说明】引导学生在具体语言环境中识字，通过各种读的方式与生字常见面，教给他们识字方法，培养自主识字意识。让学生圈点和标注是为了培养学生[此文转于www.quxue6.com网 www.quxue6.com]“不动笔墨不读书”的习惯。 　　三、认读生字词
　　1、出示图文并茂的生字卡，学生自由读词。

　　2、同桌互读。
　　3、指名读。

　　4、去掉拼音读。

　　5、开火车读。

　　6、任意指读。
 　【说明】“文字应当永远与事物一道教授，一道学习。”这些图文并茂的生字卡形象直观，便于学生在大量识字的同时，能轻松地体会汉字的意思。
　　四、唱儿歌
    拍手唱儿歌： 
    森林真美丽，四季美名扬。春天绿叶密，夏天花儿香。)

    秋天结满果，冬天鸟儿忙。小熊住山洞，不砍树木不造房。
A   【说明】在唱儿歌的过程中巩固识字。
　　五、扩展运用
    在生字卡中挑选自己喜欢的一个词说一句话或几句话。还可以挑选出任意两个或两个以上的词语说一段话。 
   【说明】“下要保底，上不封顶。”根据学生的能力、兴趣、需求，对不同程度的学生进行不同层次的语言训
第二课时
　　一、导入新课 
 　师：同学们，上节课，我们认识了小熊一家，知道他家里都有谁吗?
　 生：熊爸爸和小熊。
　 师：今天，老师带领你们到小熊家里做客，你们愿意吗?0在去做客之前，我们先读一读课文中的生字吧。
　 出示生字卡，指名认读。
　　二、读中感悟 
    学习一、二自然段

　　1、观察画面，情感体验。
　　师：小朋友，一走进小熊的家，你有什么感觉?(山洞里漆黑一片，又阴暗又潮湿)你有什么想法或问题吗? 
   【说明】课堂是学生的，就该让他们把所思、所想说出来。创设情境可以使学生自然地抒发见解。了解山洞的特点，可以使

学生切身体会小熊对木房子的向往。
　　2、指读。 
    师：你们的想法真好，这正是小熊一家的想法，谁来读一读第一、二自然段。
　　 指名读。
　　3、师：观察画面，你能替小熊说一说，他们想要的房子是什么样的吗?
　　4、指导朗读。 
    师：熊爸爸的话应该怎样读?怎样读出高兴的语气?
    练习读长句：“我们去／砍些树，造一间／木头房子住。” 
    过渡：小熊一家那么喜欢住木头房子，他们周围又有那么多现成的树木，造一间木头房子太容易了!而结果他们有没有住进木头房子呢?看看课文，你能找出那个段落来读读吗?L
    【说明】采用跳跃式教学法，巧妙过渡到第七段，使学生产生自主阅读的愿望。
　　学习第七自然段
　　1、指名读。
　　2、指生评读。 
    引导学生悟出“一年又一年”是指过了很多年，因此要读得慢一些，“一直”说明他们不愿意砍树的决心很大，因此要读得重一些。
　　3、小组间比赛读。
　　4、提出疑问。 
    师：读到这段时，与一、二自然段联系一下，你有什么问题要问小熊吗? 
    学生可能提出的问题：小熊一家为什么不去砍树造房子啦?学生能提出的问题教师暂不作答，培养学生[此文转于www.quxue6.com网 www.quxue6.com]自己提出问题自己解答的习惯。
    师：对呀!是什么原因使小熊一家改变了砍树造房子的打算呢?
　　学习第三～六自然段<
　　1、小组读三～六自然段，重点解决学生提出的问题。
　　2、同桌说一说，小熊在春夏秋冬四季各发现了什么?
　　全班自由畅谈。-
　　3、朗读课文，感受森林一年四季的美，也可以结合自己的生活经验谈。 
    教师相机板书：
　　4、句子训练。(依照板书，练习说因果关系的句子)

　　(1)教师示范：nI~k
    因为春天树上长满了绿叶，所以小熊舍不得砍。

　　(2)学生仿照说出其他原因。(如：A、因为夏天树上开满了花儿，所以小熊舍不得砍。B、因为树木一年四季都是美丽可爱的，所以小熊舍不得砍。C、因为砍伐树木对人类有害，所以小熊舍不得砍……)`

[1] [2]  下一页