新人教版一年级语文下册《四个太阳》第一课时教案

教学目标
 知识与能力：1、学会13个生字，读通顺带有生字的句子。会写六个生字。
　　        2、正确流利，有感情的朗读课文。背诵课文。
过程与方法：1、通过自主 、小组合作等识字方法，提高学生的识字水平。
            2、创设情境，通过多种形式的读书活动，使学生把课文读正确，读流利，读出感情，并且在读汇中有所感悟和生成。
情感、态度、价值观：培养学生[此文转于www.quxue6.com网 www.quxue6.com]善于思考，善于表达的能力，提高学生审美情趣。
教学重点指导学生正确、流利地朗读课文，感悟作者通过画太阳所表达的心愿。
教学难点引导学生感悟作者借太阳表达的美好心愿，体会作者想象之美。
课前准备课件、四个不同颜色的太阳，识字卡片。
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)教师活动学生活动设计意图个性备课 
一自读识字

1、老师知道小朋友们最喜欢唱歌了，今天老师给大家带来了一首好听的歌曲，会唱的小朋友可以跟着一起唱（播放种太阳），你知道它的歌名吗？真棒！这是一首有关太阳的歌，你们喜欢太阳吗？
2、 是呀，有位小朋友也和你们一样喜欢太阳，但他喜欢画太阳。今天就让我们一起走进18课。（板书课题）四个太阳（单独二声）（指齐读）（连起来读轻声）
师：谁来回答一下，“阳”是什么结构？是由谁和谁组成的呢？
　　生：（阳是左右结构。由左双耳旁和日组成的。）
　　（“阳”字型左窄右宽，参照“队”写双耳旁，横撇弯钩在横中线上部，垂露竖拖长。“日”竖在竖中线上运笔，里面的横在横中线上。双耳旁比日长，日比双耳旁宽。）
师：现在把你们的小手拿出来一起来写一写。书空。
（横撇弯钩，竖，竖，横折，横，横。有6笔。）
3、 师：同学们想不想看看这个朋友笔下的太阳呢？就请同学们轻轻的打开课本78页，自己把课文读一读，在读课文的时候要注意，借助拼音，读准字音，读通句子，遇到难读的字多读几遍.
4、生自由读课文。（师随时指导纠正学生的读书姿势） 
和老师一起板书，齐读课题。  
坐端正，自由读课文，圈画生字。并能用自己的方式认识课文中的生字词，把课文读正确、流利。  
学生年龄比较小，对儿歌都比较感兴趣，通过听歌曲引入，激起学习兴趣。调动学生的学习积极性，符合学生的年龄特点。