人教版二年级语文下册《爱迪生救妈妈》第二课时教案

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教学目标
 知识与能力：
1、会认11个生字，会读生字组成的词语，会写“夸奖、斥责”这四个字。
2、正确、流利朗读课文。
3、在朗读中找出爱迪生救妈妈的句子从而理解“恍然大悟”的意思，能用上学过的词语说说爱迪生救妈妈的办法。
过程与方法：
在掌握生字的基础上学习这篇课文。本课采用合作学习为主的教学方法。
情感、态度、价值观：
1、  1、从爱迪生想出的办法中领会他的聪明，爱动脑、多动手、善发现的意识。
2、培养学生[此文转于www.quxue6.com网 www.quxue6.com]对自然科学的兴趣，激发爱科学的思想情感。
教学重点会认11个生字，会读生字组成的词语，会写“夸奖、斥责”这四个字。 
正确、流利朗读课文。从爱迪生想出的办法中领会他的聪明，爱动脑、多动手、善发现的意识。
教学难点在朗读中感悟，用上积累的词句说说爱迪生救妈妈的办法，领会爱迪生的聪明可爱。 课前准备教师：相关资料。 
学生：查找资料了解爱迪生。
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)教师活动学生活动设计意图  
一导入新课 
1、小朋友们，上一节课大家一起学习了《爱迪生救妈妈》一课，谁能用自己的话来说一说课文主要写了什么内容？这一节课我们就继续来读读这篇文章，现在谁来试试有感情的读一读呢？
2、指名读，其他同学听评。   
1、回忆，指名说一说。  
2、有感情的朗读课文。  
3、评价。 
引导学生回忆课文内容，激起学习兴趣。  
二认读字词 
1、出示生词卡片，开火车认读。
2、出示生字卡片，全班赛读。
3、利用生字词语卡片，互读互查， 生字掌握情况。 
4、识字游戏：开火车读字、听音抽字卡、出示偏旁组字等。   
学生通过开火车等多种形式进行生词记忆，加深印象。
 这一环节主要是引导学生用学过的识字方法识字、记忆，互相帮助解决问题。让生字词在学生的眼前多次呈现，寓教于乐，培养识字能力，提高识字效率。 请点击下载Word版精品教案：人教版二年级语文下册《爱迪生救妈妈》第二课时教案教案《人教版二年级语文下册《爱迪生救妈妈》第二课时教案》，来自www.quxue6.com网！http://www.quxue6.com

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