12-26 23:27:05 浏览次数:612次 栏目：小学二年级语文教案
第一课时
教学目的：
认识字15个，写字10个。引导学生用部首查字法进行查字，并学会用声旁来进行识字。
教学策略及方法：
本课的识字量大，教师需要用多样的方法来激发学生的学习兴趣，从而使学习过程开展的活泼而又高效，以达到良好的学习效果。
教学过裎：
一、激趣引入。
同学们，经过二年多的学习，很多同学已经掌握了自己识字的方法，相信同学们在课下一定认识了许多字，让我们来做一个小小的识字展示吧！
二、进入新课。
（—）完成声旁是“肖”字部分的生字教学。
1、课件出示练习题。
元（ ）节之后的第二天，我和爸爸妈妈一起去了儿童乐园。我先坐了惊险刺激的云（ ）飞车，又坐了摩天轮。在摩天轮上，我看到了远处陡（ ）的山峰。当月亮慢慢爬上树（ ）的时候，我才恋恋不舍的回到了家。在路上，妈妈（ ）带着买了好多苹果。回到家，我（ ）微休息了一下，就开始将苹果（ ）皮，然后一口气就（ ）灭了三个呢！
2、谁会写呢？会写哪一个就上黑板写哪一个。（学生主动上黑板填空）
3、表扬写对的同学，让写对的同学做小老师带领同学读一读相关的词语。
（例如：填对了“元宵”的“宵”，就带领同学读“元宵”一词。）
4、不会写的生字怎么办昵？你有什么好办法认识它们吗？学生介绍识字方法。
5、自己仔细观察括号里的生字，他们有什么共同的特点吗？
6、交流结果，教师引导：这些生字中相同的部分是表示读音的，而偏旁是表示意思的，我们以后可以用这种方法来进行识字。
7、课件出示：
春风吹着口哨向我们走来。她有一张俊俏的脸。
要求：找出每组生字的声旁，猜猜读音，再用自己的方法求证一下是否正确。
（二）自学声旁是“包”字部分的生字。
1、课件出示词组。
花苞 冰雹 吃饱 拥抱
旗袍 跑步 泡沫 疱疹！
小组讨论：画线的词语中哪部分是表示读音的呢？猜猜看，每个词该怎样读。
1．用各种方法求证一下，自己读得是不是准确。（查字典、问别人等）
2．课件出示：
在城市里放鞭炮很危险。
越来越多的台湾同胞到大陆来探亲旅游。
要求：找出每组生字的声旁，猜猜读音，再用自己的方法求证一下是否正确。
（三）检查生字掌据情况。
1、同位互相提问，检查识字情况。
2、开火车读生字卡片。
三、小结。
同学们，今天我们又学习了一种新的学习方法，今后我们可以利用生字中表音或者表意的部分进行“猜字”，希望同学
们在课下能够运用这种方法认识更多的生字。
四、作业超市：
做“肖”、“包”字偏旁树：学生按照自己的喜好画大树，树干上写偏旁，在树叶上写带有这个偏方的生字，其他部分也可以进行装饰，例如：画上小花，小花的茎上写偏旁，花瓣上写生字；画上小鸟，小鸟身上写偏旁，翅膀上写带有偏旁的生字等。这样做，既激发了学生的动手兴趣，又引导学生在画画的过程中进行偏旁识字，巩固了教学效果，使识字过程更加生动。
第二课时
教学内容：
巩固上节课学习的10个生字，完成拓展练习。
教学过裎：
一、写生字。
1、读一读上节课我们学过的生字。看一看，记住生字的字形。
2、针对难写的字，一起来讨论交流。
（1）“捎带”的“捎”和“树梢”的“梢”比较相像，容易写错，教师要做好指导。
（2）“拥抱”两个字要注意左窄右宽。
3、学生自己练写生字。将自己写的生字给最好的朋友进行评价。
4、在班级中展示自己的写字作业，评选出最佳和最认真、最整洁几项奖来。
5、还想写什么生字？自己写一写。（学生从本课要认的生字中，再找几个写一写。）
二、进一步学习生字。
1、课件出示“形近字故事”。教师读一读。
渡江战役xiāo（ ）烟起，指挥员们忙通xiāo（ ）。
shào（ ）声一响练刺杀，老shōo（ ）公摆船渡江去。
碉堡就在qiào（ ）壁上，悄悄接近敌营旁。
枪上栓，刀出qiào（ ），江南蒋匪xiāo（ ）灭光。
美式装备也报xiāo（ ），喜鹊喳喳站树shāo（ ），
记者忙把喜讯shāo（ ），胜利歌声冲云xiāo（ ）。
前线记者本姓xiāo（ ），他的xiāo（ ）像也登报。
2、学生自己根据自己喜欢的方式识字并进行填空。（提倡学生查字典解决问题。）
3、指名上黑板写一写、填一填。交流一下，自 己是怎么识字的。
4、同位互相读一读小短文，然后集体再读一读。
三、作业超市。
1、将自己认为比较难记的生字多写几遍。
2、自己继续制作偏旁树。
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