语文A版五年级语文上册《斗笠》教案

　　教师活动

　　学生活动

　　1.你喜欢这首诗吗？为什么？

　　1.学生畅所欲言。

　　教师活动

　　学生活动

　　教师可从诗的写作特色上给予引导。比如，诗人借助“斗笠”这一具体事物，写出了浓浓的母子亲情，其实，在我们生活中，表现母子亲情的何止斗笠？不妨说一说哪一件事物令你想起浓浓的亲情。

　　如：遮雨的伞、妈妈亲手缝制的布书包、风里来雨里去的旧自行车……

　　2.自己试着背诵诗歌。

　　3.指名背诵课文？

　　斗笠蘑菇—挺直的身影

　　鸟鸣—乡音滑进梦境

　　热土—春意融融

　　花儿—芬芳

　　明月—不熄的灯

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　　2.背诵诗歌。

　　3.学生背诵。

　　教师活动

　　学生活动

　　一顶小小的斗笠，饱含着浓浓的乡情，暖暖的母爱。课下阅读有关文章、诗歌，与同学合作，以“故乡情”为主题出一份手抄小报。

　　自由分组、分工合作，阅读文章，搜集资料，出手抄小报。