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《从百草园到三味书屋》同步精练

12-26 23:27:05   浏览次数:263  栏目:初一语文教案

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10. 总结一下这段话写了什么?
五、阅读第9自然段做题。
1.从结构上看,这段文字在全文中起到了___________的作用。
2.文中用到了一个排比句“也许……也许……也许……”,它表达了“我”怎样的感情?选择解释正确的一项,将序号填入括号中。(  )
  A.表达了“我”因为要告别百草园而产生的痛苦、愤怒的感情。
  B.表达了“我”后悔当初不应该那么淘气,做了种种错事,如今只好甘心受罚的思想。
  C.用疑问、猜测和无可奈何的语气,表现了“我”告别百草园时在心里引起的震荡、依恋和无奈的感情。
3.“Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!……”这句话的含义是什么?选出解释正确的一项,将序号填入括号中。(   )
  A.“我”有着天真活泼的性格,尽管我要离开百草园了,但我还会回来的。
  B.“我”与百草园中的动、植物已结下了朋友般的感情,我舍不得,但又不得不离开他们。
C.“我”清楚地知道“我”在做什么,尽管我喜爱这些动、植物、但是“我”已经长大了,应该与他们告别了。
六、三味书屋总分。1、原文中怎样描写三味书屋的环境? 答:
2、对先生外貌是怎样描写的?他的品格怎样? 答:
3、先生有哪些特点? 答:

 

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