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《从百草园到三味书屋》同步练习(5)(人教新课标七年级下册)

12-26 23:27:05   浏览次数:373  栏目:初一语文教案

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二、1、záo  2、Cuān 3、Cuán  4、suǐ  5、sù  6、hǎn
   7、jià n 8、sǔ   9、ǎo    10、kòu 11、Chénɡ

三、1、凑在一块儿。 2、收拢 3、鉴别 欣赏 足迹、脚印 稀少  4、有长久从事某种工作的意思。  5、人声喧闹的意思。  6、用力弯曲。 

四、碧绿 光滑 高大 紫红 长吟 肥胖 伏 轻捷 直窜 短短无限 低唱 弹琴 蜈蚣 斑蝥 脊梁 后窍 缠络 拥肿 刺 覆盆子 珊瑚 攒
  1、前两个“不必说”是为了撇开一些东西,是为了突出下面的“单是”的内容。既然“单是”已经趣味无穷,也就使人感到园中的乐趣到处皆是了。作者这样写是为了反映儿童对乐园优美而有趣的心理。
  2、这段景物描写中采用了拟人、比喻的修辞方式。比喻如写覆盆子,“象小珊瑚珠攒成的小球”,拟人如“蟋蟀们在这里弹琴”,这些修辞手法的运用突出了百草园在孩子眼里的乐园的乐趣。
  3、油蛉、蟋蟀 蜈蚣 斑蝥何首乌 木莲 覆盆子 形态 声音 色味 动作 
五、1、⑴ 不矛盾。“最末次的相见也已经隔了七八年”,所以印象较淡薄,用不肯定的语气“似乎”;而追忆儿童时代生活,又历历在目,所以用“确凿”表示肯定的语气。⑵ 从百草园的景物、美女蛇的传说和冬天百草园捕鸟的乐趣三方面来写乐园。
    2、过渡段 童年时告别百草园的依恋。 “们”用在动植物上表现了“我”对它们的喜爱,这些动植物是“我”童年时的伙伴。

六、3 

七、1、拟人  2、排比  3、比喻  4、比喻  5、拟人 


 

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