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语文版七年级语文下册《第二单元综合性学习》教案,
为当地人物立传，首先必须尽可能详尽地占有材料。除占有书面材料外，还必须作调查，掌握第一手资料。其次要善于选择材料。选材原则是：根据人物特点选择典型材料。如给革命烈士立传，要着重选择有关其参加革命和英勇牺牲的材料；给科学家立传，那就选择他从事科学研究，在科学上作贡献的材料；给普通百姓立传，就要着重选择一些日常琐事来表现其优秀品质。总之，不论给谁立传，都要选择那些足以表现人物本质和特点的材料。最后，还要恰当地组织材料。一般可以时间为线索，用顺叙法写。立传可以是简历式的，还可以对生平活动的某些片段进行重点记叙，有时还可略加评论。
用采访的方式进行社会调查，可供选择的提问方式如下：
①限制性提问：你是……还是……?
②选择性提问：……好不好?……是不是?
③直接性提问：为什么……?怎么……?
④婉转性提问：也许……吧?……是吗?
⑤假设性提问：如果……呢?……怎么办?
⑥祈使性提问：那就……吧!
⑦反诘性提问：……不是吗?难道……吗?
⑧商榷性提问：是不是、可不可以……呢?
⑨推进性提问：步步为营，层层递进的提问。
⑩潜在性提问：陈述句的形式，但隐含问意，让对方回答。如：我想……也许是……那就得……了。教案《语文版七年级语文下册《第二单元综合性学习》教案》，来自www.quxue6.com网！http://www.quxue6.com
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，语文版七年级语文下册《第二单元综合性学习》教案
