语文版七年级语文下册《第一千个球》教案

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一、教学目标
　　（一）把握文章思想内容的要点，深入理解文章前后两部分内容的内在联系。
　　（二）学习在叙事中直抒胸臆，披露人物内心活动，表现人物个性的心理描写方法。
　　（三）学习球王贝利的出色人品并探究其成因。
　　二、课时安排1课时
　　三、教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)
　　（一）请班上的小球迷介绍球王贝利
　　可让学生在课前找资料，也可提供教参上的“有关资料”，要求既能全面展示贝利的绿茵传奇生涯，又有生动形象的小故事。
　　（二）自读课文，把握主要内容
　　第一部分可集体朗读，第二部分可由教师和学生分角色朗读，读完后分别请学生概括内容。
　　（三）了解前后两部分内容的联系
　　球王贝利不仅球艺精湛，而且心理素质良好，为人谦逊，请学生从第一部分里找出相关语句。想一想编者把这两个片段放在一起，有什么深意?从贝利的哪句话里我们可以看出他的父亲确实是一位出色的“慈父与恩师”?
　　（四）讨论回答“思考与练习三”。引导学生深入领会心理活动描写在传记文章中的作用
　　（五）心理描写片段训练
　　请学生阅读《毛泽东的少年时代》的第10段，模仿本课心理活动描写的方法，在“这激怒了我”和“我就要跳下去”这两句话后插写合理的心理描写。
　　板书设计
第一千个球
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　贝利慈父与恩师
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　球艺精湛
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　人品优秀来自于良好的家庭教育教案《语文版七年级语文下册《第一千个球》教案》，来自www.quxue6.com网！http://www.quxue6.com

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