新人教版一年级数学上册《分类》活动课教案

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教学内容：P39 ?做一做   练习六4-6 
教学目标： 
1、 能按照不同的标准对物体进行不同分类 
2、 在分类活动中体验分类结果在不同标准下的多样性 
教学重点：能按照不同的标准对物体进行不同分类 
教学难点：能按照不同的标准对物体进行不同分类 
教具准备：投影，教学具 
教学设想： 
本课是一堂活动课，在大量的动手操作基础上，进行理论的提高，培养动口说、发散思维的能力。这堂课的设计在教材原呈现形式的基础上，增加了给金鱼搬家的活动，首先创设了给金鱼搬家的活动情境，激发孩子的学习兴趣，使学生在活动中体会出分类按不同的标准也可以有不同的分法。有了这个活动经验，再具体地动手分铅笔，卡片，图形，深入的体会多种方法分类的思想，让学生学会选择不同分类标准的方法，培养学生[此文转于www.quxue6.com网 www.quxue6.com]思维的开阔性和灵活性。最后设计了去公园轻松游玩的故事，让学生联系生活实际进行思考。在本堂课的学习基础上，让学生说说生活中的分类知识的应用，进一步的开阔了学生的思维，把课堂的教学和生活密切联系起来。 
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)： 
导入： 
小朋友，你们喜欢小金鱼吗？（喜欢），谁愿来说说你为什么喜欢小金鱼？（漂亮，可爱，大尾巴，鼓眼睛……）那今天，有这么多小金鱼要和我们一起上课，你们高兴吗？（高兴）你想不想对小金鱼说句悄悄话，你想说些什么呢？ 
生1：小金鱼你真漂亮 
生2：小金鱼你可要认真听讲啊 
师：小金鱼最安静了，它们不仅听要李老师讲课，还要看看小朋友上课的表现呢。 
生3：小金鱼，我最喜欢你，我要保护你。 
师：嗯，喜欢小金鱼就要爱护它们，我们还要爱护所有的动物，植物，做一个绿色和平的小使者! 
师：我们现在可以上课了吗？ 
生：好 
新课： 
1、小金鱼搬家 
师：小朋友看，那么多小金鱼在一个鱼缸里，你感觉怎么样啊？ 
生：太挤了！ 
师：那怎样才能使它们自由自由在地生活呢？ 
生：给小金鱼搬家。 
师：好，我们就一起来帮小金鱼搬家。你们喜欢怎样给小金鱼搬家呢？请小朋友先要小组里商量一下，然后再搬！搬家的时候可要细心、爱护小金鱼呀！好，开始。 
（小组合作帮金鱼搬家，教师巡视指导） 
师：谁愿来说说你们组是怎么分的？ 
生1投影展示：穿红衣服的放在一个鱼缸里，穿白衣服的放在一个鱼缸里，穿黑衣服的放在一个鱼缸里。 
师：他们是按颜色帮小金鱼搬家的，真好！ 
问：和他们一样也是按衣

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服不同给小金鱼搬家的举手！（你们把小金鱼放到那个大桌上好吗？） 
生2投影展示：眼睛鼓的放在一个鱼缸里，不鼓眼睛的放在一个鱼缸里。 
师：噢，按眼睛的不同给金鱼搬家的。这样可以，还有吗？（你们也把小金鱼展到那儿好吗？） 
生3投影展示：鼓肚子的放在一鱼缸里，不鼓肚子放在一个鱼缸里。 
师：他们是按金鱼的大小搬的，不错。（也放在那儿吧！） 
生4：…… 
师：小朋友想出的方法真多！ 
师：瞧小金鱼在新家里生活地多快乐呀，我们小朋友还知道了小金鱼可以按不同的颜色、眼睛、大小来分，好，这节课我们就来学习用多种方法给事物分类。 
板书课题：分类 
2、 同位分铅笔 
师：请小朋友拿出铅笔，你能把铅笔也分分类吗？请同位合作。 
（同位分铅笔，教师巡视指导） 
问：谁来说说？ 
生1投影展示：黄颜色的放在一起，绿颜色的放在一起，红颜色的放在一起。 
问：你这是按什么分类呀？ 
生１：颜色。 
师：嗯，和他一样的小朋友举手。ＸＸ你来说说你的好吗？ 
生2投影展示：削了的放在一起，没削的放在一起。 
师：还有吗？ 
生3：有橡皮头的放在一起，没橡皮头的放在一起。 
问：谁知道这个小朋友是按什么分类的？ 
指生：按有没有橡皮头分类！ 
师：用不同的方法，我们也可以把铅笔分一分。 
师：把铅笔放好！ 
３、分卡片 
师：刚才我们分铅笔呀是同位合作，那小朋友能自己分一分吗？ 
生：能 
师：请小朋友拿出塑料袋，动手分一分里面的卡片，比一比谁想出的方法最多！ 
（个人动手分，教师巡视指导） 
生１投影展示：三角形的放在一起，长方形的放在一起，正方形的放在一起。 
问：他是按什么分的？ 
生：图形。 
问：你还有其他的分法吗？ 
生１投影展示：五星放在一起，小红花放在一起，国旗放在一起。 
师：这个小朋友真棒，想出两种不同的分法来。 
生投影展示２：红色放在一起，黄色放在一起，白色放在一起。 
师：这是按什么的？ 
生：颜色 
生３：有圈的放在一起，没圈的放在一起。 
师：用不同的方法，卡片也有不同的分法。小朋友分得真好，下面我们看大屏幕。 
4、多媒体分图形 
多媒体出示 
师：这里有各种各样的图形，想一想：怎样分？ 
（指答生用教杆指一指，说一说） 
生1指：红色在一起，绿色的在一起。 
师：好，我们就按他说的分。 
生２指：平面图形放在一起，立体图形放在一起。 
师：让我们一起来看看。 
生３：正方形，长方形，圆形，三角形，正方体，长方体，圆柱，球。 
师：看一看。 
生４：…… 
师：用不同的方法，也可以把图形分成不同的几组！ 
问：这节课，我们用不同的方法，给小金鱼搬家，摆铅笔，分卡片和图形，小朋友分得都很好！ 
５、公园游客分组 
多媒体出示 
师：现在让我们和唐老鸭、米老鼠两家人一起去公园游玩吧！ 
瞧他们在公园门口碰到了

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