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语文A版一年级语文下册《我是国宝》教案,
谁愿意看着插图，给大家介绍一下可爱的大熊猫呀？
（二）复习生字。
1.教师用课件演示：请学生带读生字词，指名认读生字。
这些字宝宝回到课文中你们还认识它们吗?
2.请学生自由练读课文。
要求：读准字音，看清字形。
（三）记忆生字。
1.小组学习：选择自己喜欢的最有效的识字方法记忆生字。
2.汇报自学情况：说一说，你们记住哪个字了。你是用什么方法记住的？
3.及时评价：教师及时给予表扬、鼓励。
（学生自主记忆生字的方法很多，教师要善于发现，及时点拔，总结、提升学生的认识。如以旧代新记忆，加、减部件记忆，编儿歌、猜谜语记忆等。）
4.质疑：你们认为哪个字比较难记忆？
5.针对学生的质疑，进行教学，师生共同想办法解疑。
6.如果学生没有疑问，教师可以引导学生记忆。
（1）慢：注意右半部分上面是扁日，中间不是“四”字。
（2）很：右边不是“良”字。
7.教学课件演示：字宝宝都回到课文中去了，请学生自由读课文。
（四）指导书写。
1.请学生看看课本中的“田格”字帖，说说希望老师帮你们写好哪个字。
2.学生反馈，教师演示教学课件指导学生进行正确的书写。
3.通过教学课件，重点指导：“国和黑”的书写及占格。
请学生观察“国”字的结构。
（1）请学生说说怎样写这个字才漂亮。
（2）教师板书，注意“国”字的占格。
（3）外面的“口”写在田字格的中央，里边的“玉”字要写清楚。不要写成王。
请学生观察“黑”字的结构。
（1）请学生说说怎样写这个字才漂亮。
（2）教师板书，注意“黑”字的占格。
（3）上半部分不是里外的里字。
4.请学生当堂进行写字练习：一个字写一遍，遇到难写的字可以多写几遍。
（教师在行间巡视，了解学生书写情况，可以做有针对性的个别同学的辅导。）
（五）词语积累。
1.读读“我的词语库”中的词语。
2.读词语：胖胖的、短短的、圆圆的、黑黑的。
3.练习运用：胖胖的（小手）黑黑的（ ）
短短的（ ）圆圆的（ ）
4.你还知道哪些这类的词语？
（六）作业。
认真抄写本课的字和词。教案《语文A版一年级语文下册《我是国宝》教案》，来自www.quxue6.com网！http://www.quxue6.com
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