北师大版二年级语文上册《丁丁冬冬学识字（三）》教案二

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“皿、刀、立刀”部识字
　　教学目标：
　　1．认识带有“皿、刀、立刀”的字10个。
　　2．会写生字6个。
　　3．引导学生发现汉字形旁表义的特点，学习运用“猜字法”独立识字。
　　教学重、难点：
　　1．引导学生自学带有“皿、刀、立刀”部的字。
　　2．会运用“猜字法”独立识字。
　　课前准备：
　　课前板书，卡片  观察厨房里用具，认识它们的名称。
　　教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：
　　一、观察板书
　　1．问：这两个象形字表示什么？你是怎么知道的？板书：皿、刃、立刀。
　　2．师小结：“皿”表示盛东西的器具，“立刀”是“刀”字的变形。
　　二、新课
　　1．师出示：“盒、盛、劈、削”，这四个字有共同点，都是形声字，声旁表音，可以运用“猜字法”独立识字。
　　2．生可以猜猜看，以上四个字念什么？
　　3.　多音字 　　　        
　　4．出示：“盘、盆”为什么部首是“皿”？（生结合生活实际来谈）
　　5．出示：“割、刃、剪、利、刮、剥”，为什么有部首是“刀”或“立刀”？
　　6．快速指读（师读生指或生读生指）
　　7．读读：切割，刀刃、剪刀、锋利、刮刀、剥开、削皮
　　8．两人合作：（自学、读一读）
　　铁锅、菜刀、锅铲、饭碗、盘子、洒盅、盆、盐、碱。
　　9．指名生当小老师领读。
　　10．你还知道那些厨房用具的名称？此文转自淘.教。案网 www.quxue6.com生：排风扇、微波炉、煤气灶、电饭煲……
　　三、指导写字
　　皿：笔顺：
　　盘：笔顺：
　　刃：“左点”的位置，分析“刀”与“刃”区别。
　　四、作业
　　1．生字词。
　　2．读书P79。
　　3．复习P78、P79的生字。

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