人教版二年级语文上册《北京》第2课时教案及教学反思

教材简析《北京》是人教版小学语文第三册中一篇写景的游记。作者用生动的语言、准确的词汇，为读者介绍了首都北京的美景：北京是一座令人向往的城市，在那有庄严美丽的天安门；宽阔肃穆的天安门广场；高大的人民英雄纪念碑；又宽又长的柏油马路和壮观的立交桥，还有许多名胜古迹、高楼大厦和风景优美的公园。这是一篇培养学生[此文转于www.quxue6.com网 www.quxue6.com]语感，帮助学生积累语言、运用语言的好文章，也是增强学生的民族自豪感的好教材。

教学目标知识与能力:
1、会认生字，会写要求会写的生字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
过程与方法:
教师用有关北京为主体的歌曲导入新课，学习本课生字、词语。，通过运用多种形式的展示资料让学生感受北京的美丽和巨大的变化，同时让学生明白首都是我们国家的象征，爱我们的国家就要从爱北京开始。本课采用合作学习为主的教学方法。
情感、态度、价值观：
感受首都北京是一座美丽的城市，激发学生热爱首都，热爱北京的感情。
教学重点认识生字，会写生字。正确流利地朗读课文。感受首都北京是一座美丽的城市，激发学生热爱首都，热爱北京的感情。
教学难点正确、流利、有感情地朗读课文。感受北京的美丽和巨大变化。
课前准备多媒体 《北京欢迎你》  图片
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)教师活动学生活动设计意图个性备课
一   歌曲 激情 导入多媒体播放歌曲《北京欢迎你》学生边拍手边唱，在热血沸腾中师导入：作为炎黄子孙，我们为首都北京而骄傲自豪，让我们再次呼出我们的心声：北京你好！北京我们爱你！在这激动人心的时刻，请同学们快快拿出课下搜集的资料让我们共同交流展示。1、学生边拍手边唱歌曲，唱完歌曲后。情不自禁的受到感染情感得到提高大声呼出：北京你好！北京我爱你！ 
 听歌曲是为了调动学生的积极性，
学生的呼喊自然地能将孩子们带到学习中录音机播放歌曲。  
二
爱满 人间 激情 四射
 1、在这激动人心的时刻，请同学们快快拿出课下搜集的资料让我们共同交流展示;(1)以小组为单位进行交流。同学们交流的那么投入，收获一定很大，让我们来展示展示吧！（中华世纪坛、颐和园、圆明园·······）有的自由组合说北京、有的唱北京、有的跳北京······真了不起，老师为你们 骄傲！北京为你们自豪！ 本环节通过引导学生交流资料汇报和知识竞答充分发挥学生学习的主动性和积极性，从而进行有效的学习。
a交流以北京为主题的资料b不同形式的展示善于表现是孩子的天性，，给孩子展示自己的平台让他们感受到学习的快乐。同学们各抒己见，各自发表自己的意见。畅谈自己心中的北京。教师巡视指导。
三
书   写   乐   园生字宝宝、生词朋友也来向你们祝贺了，你看它们来了。
1、检查生字、新词的认读，认读课后的四字词语。
2、认读要求会写的字，并用这十个词分别组词。
3、说说可以用哪些方法记这些字。
　熟字加偏旁：优、阴、坛、城、图
　熟字减偏旁；央、交、旁
　编字谜：在大房子里过冬（图）
　形近字：巾——市
　找相同点：城和坛都有土字旁；国和图都有口字框。
4、练习书写；
1）老师在黑板上范写“央”字，并让学生说明要注意的地方。
2）请学生当小老师，范写交字，再评议