人教版六年级语文上册《怀念母亲》第二课时教案

教学目标知识与能力：
1、有感情地朗读课文，理解课文内容
2、揣摩重点词句，感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。
过程与方法：
出示生字，反复练习强化记忆  结合着课件伤感的视频影音有感情的朗读课文
情感、态度、价值观：
体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情。
教学重点引导学生抓住那些表情达意的关键词句，通过朗读感悟，理解作者对两个母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。
教学难点 
感受作者对母亲和祖国的这种深厚感情。
课前准备1、学生预习生字
2、课前练读课文
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)教师活动学生活动设计意图
一复习导入

师：上节课我们初步了解了课文，认识了生字新词。现在让我来检查一下你们掌握的情况。
1、听写
真挚——真诚恳切          凄凉——寂寞冷落，凄惨    
思潮起伏——各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海
崇高       食不下咽       寝不安席       频来入梦
2、校对评议
3、了解词义
A、出示课件1：频来入梦
频：①屡次，连次。(        )
②频率(        )
B、“频来入梦”是什么意思？
4、从中选几个词说说主要内容。 
多种形式认读生字词
 强化记忆，纠正读音
 教师活动学生活动设计意图
二指导书写

指导书写：
挚：扌形执声，指握持。引申指情感真实强烈，如真挚、诚挚。形近字：垫、蛰等
寝：宀、丬表意，宀是房屋，丬是床，寝表示回到家里在床上睡觉。成语：废寝忘食。形近字：侵、浸等。
频：形近字 涉
朦：月形蒙声。朦胧，月光微明的样子，如月色朦胧。引申指模糊不清，如树色朦胧。形近字：檬、礞、蠓、艨等。
胧：月形龙声。朦胧，月光微明的样子，如月色朦胧。引申指模糊不清，如树色朦胧。形近字：拢、笼、聋、垄、咙、陇、垅、珑、庞等。
凄：冫形妻声，指寒冷，如凄风苦雨。由寒冷对人造成的冷清瑟索的感觉而引申为悲伤之义，如凄凉、凄惨、凄侧、凄惘等。形近字：萋。
斑：形近字 班
篇：形近字：骗、偏、翩、犏、蹁、遍、编、匾、蝙等分析字形并组词，识记生词用比较联想形近字的方法可以很快牢记生字