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苏教版七年级语文下册《第二单元写作和口语交际》教案

12-26 23:27:05   浏览次数:791  栏目:初一语文教案

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教学目标:
  1.了解劝告时的注意事项和部分技巧。
  2.学会在处理具体问题时运用劝告技巧。
  教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网):
  一、劝告要注意:语言的分寸感,语言要得体。
  1.生活中的两个小事例:
  公园里的告示:
  ①“严禁进入草地!”
  ②“踏破青毡可惜,多行数步何妨!”
  这两条告示都明确表达了同一个意思,但因措词用语不同,表达出来的效果也截然不同。例①用语冷冰冰,措词强硬,令人生畏。例②语气婉转、平缓,带有商量的口吻,给人一种亲切、温馨的感觉。   
  2.不妨从生活中多找一些这样的事例
   [尝试]:请你重新设计一下告示牌:
  A.“严禁大声喧哗”   B.“请爱护公物”   C.“请勿乱涂乱抹”
  二、有关劝告的注意事项
  [专家提示]:心理学研究表明:每个人都有自尊心,当他预感到对方想要劝告他,改变他的观点时,常常会自觉不自觉地提高警惕,形成一种心理防御机制。
   [应对手段]
  1.劝告要知己知彼,了解自己也要了解对方。
  2.劝告要知时知度,要选择时机,过早,他可能意识不到问题的重要,过迟,可能又木已成舟,追悔莫及。
  3.劝告要知事知理:知事:就是要了解清楚事情的来龙去脉。知理,在了解掌握事实的基础上,从中辨明出的道理。
  4.劝告要讲究方法:查阅短文知识,总结技巧。
  三、劝告的部分技巧
  下面的例子属于劝告的哪种技巧?
  ①请查阅危如累卵的故事。
  技巧:            (直话曲说,借例言理)
  ②英国著名神经生理学家谢灵顿,早年是个横暴乡里,染尽恶习的浪荡子。一次,他心血来潮地向一个女工求婚,不料那女工断然拒绝:“我宁愿跳到泰晤士河里淹死,也不能嫁给你。”这当头一棒,羞得谢灵顿无地自容,从此他发愤读书,改过从善。终于成为近代神经生理学的创始人,并于1932年获得诺贝尔奖。
  技巧:_____________(激将法)
  ③有这么一个笑话:   
  有人在宣扬佛教的“勿杀生”和“轮回报应”时说:“谁杀了什么动物,来世就变成做动物,杀了牛就变牛……”。有人插话:“那么最好去杀人。”众听了哈哈大笑。
  技巧:               (归谬法)
  四、实例演练
  [劝劝总统]
  1939年10月11日,美国总统罗斯福收到一封由英国核物理学家西拉德起草,有爱因斯坦签名的主要文件,其内容是对德国在原子弹实验方面遥遥领先表示忧虑,并要求美国抢在希特勒之前研制成原子弹。然而,罗斯福总统看了信却不以为然。当时,身为总统顾问的美国核物学家亚历山大·萨克斯以为此事关及世界人民的命运,但是怎样才能引起总统的重视呢?假设你就是总统顾问,请好好想一想,运用一下技巧,劝告总统尽快研制原子弹?
                                                                          。
  [老师解密]:
  历史是这样发展的:
  萨克斯和罗斯福总统共进午餐时,讲了一个故事。“美术科学家罗伯特·富尔顿(轮船发明家)有一次拜谒拿破仑,他建议成立一支由蒸汽机船组成的舰队,这样,在气候恶劣的时候,也能顺利地在英国登陆……遗憾的是拿破仑以嘲笑的口吻回答了富尔顿:军舰不用帆?靠你发明的蒸汽机?……科学家的建议被拒绝了,使用帆船的拿破仑终于没能横渡英吉利海峡,征服英国的愿望也落空了。
  萨克斯讲的故事,引起罗斯福的深思,一个星期后,罗斯福拍板决定制造原子弹。
  五、亲自实践
  1.劝告你的某些同学,不要沉迷于打游戏、泡网吧。
  2.劝告你的父母,礼拜六、日能不能让你休息休息,让他们知道“5+2=7”的道理。教案《苏教版七年级语文下册《第二单元写作和口语交际》教案》,来自www.quxue6.com网!http://www.quxue6.com

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