苏教版七年级语文上册第《《七颗钻石》教案

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教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)：
　　一、导入新课
　　同学们，开学之初，我们学过巴金爷爷的《繁星》，在那篇文章中，作者为我们展示了“我”不同时期，不同地点观看繁星的情景。其实，“天上的每一颗星星都寄托着人们美好的愿望，他们的背后都有一个美丽的故事。在中国是这样，国外亦是如此，今天，我们就一起来学习俄国最伟大的文学家列夫·托尔斯泰为我们讲述的《七颗钻石》。
　　二、学生朗读课文（朗读时教师可加以指导） 
　　三、师生讨论课文内容
　　1．七颗钻石从哪儿飞出来的？
　　2．这个罐子的神奇体现在什么地方？
　　（同学们可以边看书边找出答案）
　　教师应用心设计板书，体现出罐子由无水最后变成金的，继而飞出七颗钻石这一神奇的发展变化的过程。
　　可以用文字：无水——有水——满满的——银——金——七颗钻石一一一大熊星座；可以用图形，在黑板上画，或者采用多媒体电脑设计成动画效果。（例如：以斜行排列的形式，用箭头显示变化的过程：空的木头水罐→有水的木头水罐→重新变得满满的木头水罐→银水罐→金水罐→冒出七颗钻石的金水罐→七颗钻石升上天变成的大熊星座）通过形象的图形让学生体会蕴含的道理。
　　3．是什么让这罐子变得这么神奇呢？
　　女孩→母亲（孝心）
　　女孩→小狗（善心）
　　母亲→女孩（母爱）
　　女孩→陌生人（爱心）
　　把这部分内容与第2小题有机结合，使本文主旨更加鲜明。
　　（2、3小题这两个问题能引导学生细读课文深层次把握课文主旨，这个活动能体现知识、能力的紧密结合）
　　四、拓展延伸课文内容
　　1．提示：其实，同学们也发现了，这个罐子之所以神奇是因为它周围的人都充满了爱心，是“爱”让这个罐子变得神奇起来。同学们，你身边肯定也有许多充满爱心的人，许多充满爱心的事，请把你知道的和“爱”有关的故事讲给我们大家听，好吗？
　　（同学们互相交流，自由发言）
　　2．文中小姑娘找水曾累得睡着了，你认为这个充满爱心的小姑娘会梦到什么呢？如果你是她会梦到什么？
　　要求：（1）展开想像的翅膀可以充分发挥想像力。
　　（2）与下文联系也要紧密。
　　提示：可以在小组内互相交流，选出本组中想像力好而又有爱心的人，然后在班内发言。 
　　五、课堂小结
　　有一首歌“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”在生活中我们不仅要爱自己的父母、家人，还要爱周围的人，爱每一个需要你帮助的人和动物，这样我们的生活才会越来越好。 
　　六、布置作业
　　1．把小姑娘梦中的情景再修改补充使其完整、合理，并且与下文联系紧密，整理成一段文字（200字左右）。
　　2．课外阅读配套《语文读本》中其他童话作品。
　　3．制作爱心书签，送给自己的父母。教案《苏教版七年级语文上册第《《七颗钻石》教案》，来自www.quxue6.com网！http://www.quxue6.com

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