苏教版语文八年级上册第五单元教学设计

第9课时 《治水必躬亲》
学习目标：
1、认识海瑞这一人物形象。
2、理解文言大意。
3、理解文中实词、虚词的含义和用法，了解一些固定的文言句式。
4、学习本文通过正反对比论述观点。

课前学习：
1、通读全文，要求读流畅。
2、借助页下注、工具书疏通文意，记下阅读中的问题。
3、查阅关于海瑞的资料，了解海瑞其人。
课堂学习：
教学步骤 教师组织 学生活动
1 导入：介绍作者、海瑞 交流课前查找的有关资料
2 布置任务：朗读课文，读流畅，注意句间及句中的停顿 自读、齐读
3 借助页下注、工具书疏通全文、释疑，提示重要字、词、句 质疑、口头翻译
4 概括内容 阅读、讨论、交流
5 治水应当做到什么？作者是怎样阐明的？ 讨论、交流，归纳论证方法。
6 家喻户晓的海瑞，在你的心目中是怎样一个形象？读了课文之后，你对这个人物有哪些新的认识？ 交流
7 小结 自我小结，整理文言知识
课后学习：
1、背诵课文。
2、口头翻译全文，继续整理文言知识。

第10课时 修改文章专题训练——标点符号的修改
训练目标：
1、明确常用标点符号的使用方法。
2、能正确使用标点符号，进行标点符号的修改。

教学步骤 教师组织 学生活动
1 布置任务，明确修改重点 自读《标点符号的修改》一文，了解修改的方法及容易误用的地方。
2 组织交流 交流学习所得
3 组织训练 专题训练
4 布置任务 修改同桌的随笔，着重修改标点符号
课后学习：修改2-3篇自己的文章，着重修改标点符号。

第11、12课时 写作训练

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