课题：12论美

勤业中学九年级（上）语文教学案 课题：12论美

1、能找出文章的主要观点，简述理由。

2、能恰当引用课文语句，写一段文字表明自己的观点。

3、能模仿课文句式描述自己认识的美。

学习重难点：

重点：目标1、2

难点：目标3

学法指导：

    “文章不厌百回读，熟读深思子自知”，说的就是读书时要“反刍”。学习本文要从反复朗读开始，边读边质疑、边思考，对含义深刻的关键语句要深入理解，对理解全文有很大帮助。质疑是获得新知的有效途径，在学习的过程中要大胆质疑，并主动探究新知。

学习过程：

一、             预习·导学

1、  自读课文2—3遍，能流畅地读完课文。

2、  采访你的家人或亲戚、邻居、朋友，他们怎样看美。把他们的看法记录下来。

3、  在预习时，把你的疑惑写在下面。

二、             学习·研讨

（一）导入。

（二）整体感知。

1、  用自己喜欢的方式读课文，划出你认为最能表达文章观点的句子，说说你的理由。

（三）研读文本，理解含义深刻的语句。

1、有一位同学经常因为自己的容貌不够漂亮而苦恼，作为好朋友，请你写一封100字左右的短信劝说他（她），仔细研读课文在信中要恰当的引用文中的语句。

2、在信中划出引用的句子，并思考句子的作用。

（四）小组合作、凡人论美。

1、  在你的认识里，你觉得什么是美？用一个比喻句描述你认识的美。

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