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语文版九年级语文下册《写作——毕业寄语》教案

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写作——毕业寄语
　　面临毕业，同学们不久将离开母校和三年来朝夕相处的学友。在这个时刻，同学们准备一个纪念册，请老师和知心朋友给自己写几句话。这就是古人所说的“君子赠言”。这也叫做“寄语”。寄语、赠言有赠语、赠诗、赠文三种体式。赠言的内容不外乎向受言人表达惜别之情，提出劝勉、告诫、希望以及美好的祝愿等，这些都是不能改变的。但这并不妨碍赠言人写出动人的文字来，因为这些内容都是跟一定的时代背景及受言人的际遇与思想感情状况有关，作者大有可发挥的余地。毕业赠言要求感情真挚、语言简练、品位高雅、形式活泼，凡好的赠言总是体现了时代的要求，又有鲜明的个性色彩。
　　写寄语、赠言应注意的是：
　　1要体现时代的要求。时代不同，毕业寄语、赠言的内容也深深地刻上了时代的烙印。旧时代，知识分子埋头做学问，所以胡适给同学的毕业赠言也是“不要抛弃学问”。新中国成立后，出现了“时刻听从党召唤”“好男儿志在四方”“农村是知识青年的广阔天地”“做革命的一块砖，哪里需要哪里搬”等毕业寄语、赠言。改革开放以后，随着社会的急剧变化，人们的观念也在不断更新。思想活跃的青少年学生，是社会生活中时尚元素的天然吸附者，因此他们的毕业赠言呈现出五彩缤纷的形式。我们今天写毕业寄语、赠言，要紧紧地把握时代的脉搏，要表现时代的主旋律，应当从我们的赠言里听到振奋人心的乐音。
　　2要有很强的针对性。一定要充分了解受言人当时思想感情及其他方面的状况。抓住主要特点，一语中的，才能让对方感到欣慰，受到鼓舞，对未来产生信心。
　　3要写得得体。所谓得体，就是合乎本人与受言人各自的身份以及彼此间的关系。哪些内容可写，哪些不可写，怎么措辞，都要以此为准；特别是称颂、感激之类的话更要注意分寸，说过头了，往往会使人感到不舒服。
　　4要写得情真意切。寄语、赠言是双方思想感情交流的形式，要写得每句话都如同从心底流出，才能使对方感受得深。写寄语、赠言可以不拘一格，除了赠言、赠诗、赠文，我们也可以创造出新的体式来。但无论用哪一种体式，篇幅总以短一点为好，多余的话一句也不要。
　　5注重训练形式的多样性。如可以给最要好的两三位同学各写一段赠别的话，替班主任写一篇送别词，替全体九年级毕业生写一段赠别母校的话，等等。教案《语文版九年级语文下册《写作——毕业寄语》教案》，来自www.quxue6.com网！http://www.quxue6.com

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