【2017一轮复习】阅读与写作之人物描写教案

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高考语文阅读与写作之人物描写（教案）

一、人物描写在诗歌鉴赏中的作用

    1、描写人物形象的用法：有肖像、语言、行动、心理等

    2、描写人物的作用：突出人物性格特征，增强形象的感染力和语言的生动性，有的还有推动情节、体现主旨的作用

    3、答题步骤：分清描写类别，指出对人物塑造的作用

    4、典型例题：05福建05山东（心理）07上海（视觉听觉）07广东（动作）

    例1、（07上海高考卷）

    （四）阅读下面的宋词，完成14-16题。（8分）

    阮郎归。初夏

    苏 轼

    初夏绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。碧纱窗下水沉烟。棋声惊昼眠。

    微雨过，小荷翻。榴花开欲燃。 玉盆纤手弄清泉。琼珠碎却圆。

    15.对作品赏析不恰当的一项是（　　　）    （3分）

    A.作者从视觉、听觉、触觉等角度描写狭景，显得鲜明生动。

    B.“棋声惊昼眠”一句以棋声来衬托周围环境的幽静闲雅。

    C.“榴花开欲燃”表现了石榴花色的红艳，突出了石榴的生机。

    D.全篇语言清新，感情细腻，风格未完，境界开阔，韵味悠远。

    15、（3分）D

    例2、07广东卷

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    溪亭

    林景熙

    清秋有馀思，日暮尚溪亭。

    高树月初白，微风酒半醒。

    独行芽落叶，闲坐数流萤。

    何处渔歌起？孤灯隔远汀。

    （2）请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。（4分）

    答： “独行穿落叶，闲坐数流萤”句中“穿”字写出了在萧萧落叶中穿行，而无人相伴的孤独。一人独坐而无聊，一个“数”字表现了主人公的动作神态，更表现出闲极无聊的寂寞情感。

    例3、2005年全国统一考试（山东卷）

    江阴浮远堂

    戴复古

    横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。

    最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。

    〖注〗戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。

    前人认为，“最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力，你对此有何看法？请作简要分析。

    答：这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时，因国土沦陷而产生的忧愁和痛苦，“最苦无山遮望眼”一句对此表现的最为强烈和集中。该句一反常人登高时希望极目远望地惯常心理，在写法上别出蹊径，通过诗人望之则不忍、不望又不能的矛盾心理，充分表达了国耻不报、国土不归的极度悲愤心理。

    二、人物描写在现代文阅读中的作用

    1、描写人物形象的用法：有肖像、语言、行动、心理等

    2

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    3、答题步骤：分清描写类别，指出对人物塑造的作用

    4、典型例题

    例1、07江苏卷

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