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岭南版美术教案(六年级)

12-26 23:19:43   浏览次数:314  栏目:小学美术教案

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③ 画面要有主要颜色,其他颜色起衬托作用。
着色步骤:(阅读课文及龄祝步骤图说明)
a, 先着主体的颜色。
b.涂背景。背景与主体色彩应有所区分。 c,刻画细部。
三、学生着色,教师指导。
四、课堂小结:对主题突出,画面主体符合内容要求,·配景有时代特征,色彩鲜明
的插图给予表扬。
教师应认真帮助学生确定作插图的故事情节。启发形象思维要紧扣情节。特别是细节,明确后,才会有生动的表现。创作插图对五年级的学生是有难度的,要多鼓励。


课题:对称式纹样(设计) 两课时 岭南版美术教案(六年级)
教材分析
以一条直线为对称轴,如果轴线两侧的 纹样为同形、同量、方向相反的图形就叫对 称纹样。它可分为左右对称上下对称等形 式。对称纹样给人以一种规则、整齐和稳定 的美感,教材上所选的图例都是优美的对称纹样。
教材中间的两条色带一个色相的明度推移。色彩明度是指区别色彩的明亮程度,同 一颜色在强光照射下显得明亮,弱光照射下显得灰暗,同一颜色加白或掺黑调和后,也能产生各种不同的明暗层次。作业要求制作 单色图案,着色方法就是按色相明度推移法,在一色中选择明度差距较大的两三个色,配置运用(颜色深浅不能太接近)。图案的色彩设计,要求用最少的色彩,取得最佳效果,并不是用了多种色彩便好。
教材中的作品,是依据一定的组织方法 使其完整地、自然而严谨地适合饰物肪夕昭小入 并使外形、构图与纹样三者有机结合,构成单独的装饰纹样,具有“适合”特征,呈现强烈的装饰美。因此,学生在设计对称式纹样时,可任意设计各种外形,配大适合的纹详? 纹样要简单、概括。
教学目的
学习用对称的法则设计对称式纹样,“学会用一种颜色(加白或加黑)的深浅画成。
作业要求
用对称式设计一幅单独纹样,并用一种颜色的深满画成。

教学过程
第 一 节
一、出示民间工艺品,认识对称纹样及其用途并板书。
二、讲授新课
1,分析对称纹样的特点:(解释对称纹样)
骨式:
① 上下、左右或交叉对称
② 纹样内容:动物、植物等
③ 纹样要适形、变形;夸张和适度添加
④给人以规律、整齐、稳定的美感
2.绘画方法:
第二节
一、检查草稿、讲评导入新课。
二、讲授新课:
1、出示彩色单独纹样供学生观察分析,出示色相明度据稳固,分析着色方法。
2.绘画步骤:
① 整理纹样底稿
② 找出一种喜爱的颜色,加白或加黑调出深浅不同的色彩,确定花纹与底色的深与
⑨先着底色,后上花纹。
三、学生练习,教师指导,强调每个颜 色分量要调足,绘画要细心。
四、举办作业展览,师生共同评议,最 后教师小结本课的学习知识。



课题:平衡式纹样(设计) 两课时 岭南版美术教案(六年级)
教材分析
平衡式纹样是依中轴线两侧的(左右或上下)纹样成异形等量配置的组织方法,有如衡器的“秤”,它给人以新颖、平衡而富于动态美的感觉。
教材中的纹样均依据一定的组织方法,使其完整地、自然地适合一定的外形,并使外形、构图与纹样三者有机地结合起来,构成平衡式纹样。它的外形可以是方形、圆形、三角形等。纹样的结构如教材中的骨格,图形的大小虽不等,但感觉上是平衡的。纹样的内容不仅是花卉,也可是动物或其他植物,但外形必须作一定的概括,进行一定的夸张和添加,使之具有装饰美。
平衡纹样有相对平衡、相背平衡、S形平衡、涡形平衡等形式。平杨式自由纹样从组织图形到空间的安排均不受任何制约,只求量的平衡与重心稳定。教材要求的平衡式纹样是适合于一定外形的单独纹样。适合的外形可分为几何形和自然形两大类,本教材只要求是几何形,如圆形、方形、三角形等。设计时纹样要依饰物外形的空间作拉长或缩短的处理,“齐方就圆”或在纹样中添加相同或相异的纹样,使之成为一个整体,并适合一定的外形。平衡式纹样要求纹样与外形适合
自然,其次是纹样要完整,具有物象特征,最后要富于装饰美。
本课纹样的着色较为丰富,即在设色时可用一组对比色或近似色(两个颜色),但应以其中一色为主,一色为次,再加上深浅的变化;即可取得既丰富又调和又有对比的色:彩调子,让人感到和谐的美感。
教学目的
学习平衡法则,设计绘制一个平衡式纹样,用两种颜色的不同深浅的色彩画成。
作业要求
用动物或植物为资料,绘制一个平衡式纹样。
课前准备
一、 收集有平衡式纹样的工艺品供学生欣赏。
二、 绘制几种平衡式骨格图,供学生参考。
三、制作对称式和平衡式纹样挂图,供课堂比较分析。
教学过程
第 一 节
一、 复习对称式纹样知识,出示平衡式纹样挂图,导入新课。
二、 讲授新课;
1, 分析平衡式纹样的特点:
① 中轴线两侧的纹样成异形等量配置,或按衡器“秤”的原理,配置不同形、量的纹样,但要取得视觉上的平衡。
② 纹样内容:动物、植物等。
③ 纹样要适合外形(齐方就圆)变形、夸张和适度添加。
④给人新颖,平衡又富于动态美的感觉。
3.绘画方法:教师边示范边讲解。
① 设计外形,如方形、圆形和三角形等。
② 设计骨格。
③ 设计纹样:●适形——齐方就圆。●变形、夸张。 ●添加。
三、学生练习,教师指导,作业只要求完成草稿。
四、小结:表扬优秀作业,要求下一节课带水粉颜色。
第 二 节
一、检查、讲评平衡式草稿,导入新课。
1.作业必须给人以新颖、平衡又富有动态的美感。纹样要概括,变形和夸张并作适度添加。
2。出示平衡式纹样着色的挂图,分材设计色彩的方法。
①选择一组对比色或邻近色,以其中一色为主钳子。丰富。 …
②底色深,花纹要浅3花纹深,底色要浅,先着底色,后上花纹。
3。绘画步骤:
①整理底稿。
②找出喜欢的一组对比色,确定其中一色为主调色。用黑、舀调出朗度不同的多种
色彩。
②先上花纹色,后着底色。也可先上底色,后着花纹。
二、学生练习,教师指导;对于配色应给学生多提参考意见,使色彩丰富而统一。
三、作业展览讲评,并作知识小结。
教学建议
运用平衡式和对称式的挂图,在对比中讲解“平衡”只是一种感觉,它们的区别在

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