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岭南版美术教案（六年级）,
③ 画面要有主要颜色，其他颜色起衬托作用。
着色步骤：(阅读课文及龄祝步骤图说明)
a， 先着主体的颜色。
b．涂背景。背景与主体色彩应有所区分。 c，刻画细部。
三、学生着色，教师指导。
四、课堂小结：对主题突出，画面主体符合内容要求，·配景有时代特征，色彩鲜明
的插图给予表扬。
教师应认真帮助学生确定作插图的故事情节。启发形象思维要紧扣情节。特别是细节，明确后，才会有生动的表现。创作插图对五年级的学生是有难度的，要多鼓励。
课题：对称式纹样(设计) 两课时 岭南版美术教案（六年级）
教材分析
以一条直线为对称轴，如果轴线两侧的 纹样为同形、同量、方向相反的图形就叫对 称纹样。它可分为左右对称上下对称等形 式。对称纹样给人以一种规则、整齐和稳定 的美感，教材上所选的图例都是优美的对称纹样。
教材中间的两条色带一个色相的明度推移。色彩明度是指区别色彩的明亮程度，同 一颜色在强光照射下显得明亮，弱光照射下显得灰暗，同一颜色加白或掺黑调和后，也能产生各种不同的明暗层次。作业要求制作 单色图案，着色方法就是按色相明度推移法，在一色中选择明度差距较大的两三个色，配置运用(颜色深浅不能太接近)。图案的色彩设计，要求用最少的色彩，取得最佳效果，并不是用了多种色彩便好。
教材中的作品，是依据一定的组织方法 使其完整地、自然而严谨地适合饰物肪夕昭小入 并使外形、构图与纹样三者有机结合，构成单独的装饰纹样，具有“适合”特征，呈现强烈的装饰美。因此，学生在设计对称式纹样时，可任意设计各种外形，配大适合的纹详? 纹样要简单、概括。
教学目的
学习用对称的法则设计对称式纹样，“学会用一种颜色(加白或加黑)的深浅画成。
作业要求
用对称式设计一幅单独纹样，并用一种颜色的深满画成。
教学过程
第 一 节
一、出示民间工艺品，认识对称纹样及其用途并板书。
二、讲授新课
1，分析对称纹样的特点：(解释对称纹样)
骨式：
① 上下、左右或交叉对称
② 纹样内容：动物、植物等
③ 纹样要适形、变形；夸张和适度添加
④给人以规律、整齐、稳定的美感
2．绘画方法：
第二节
一、检查草稿、讲评导入新课。
二、讲授新课：
1、出示彩色单独纹样供学生观察分析，出示色相明度据稳固，分析着色方法。
2．绘画步骤：
① 整理纹样底稿
② 找出一种喜爱的颜色，加白或加黑调出深浅不同的色彩，确定花纹与底色的深与
⑨先着底色，后上花纹。
三、学生练习，教师指导，强调每个颜 色分量要调足，绘画要细心。
四、举办作业展览，师生共同评议，最 后教师小结本课的学习知识。
课题：平衡式纹样(设计) 两课时 岭南版美术教案（六年级）
教材分析
平衡式纹样是依中轴线两侧的(左右或上下)纹样成异形等量配置的组织方法，有如衡器的“秤”，它给人以新颖、平衡而富于动态美的感觉。
教材中的纹样均依据一定的组织方法，使其完整地、自然地适合一定的外形，并使外形、构图与纹样三者有机地结合起来，构成平衡式纹样。它的外形可以是方形、圆形、三角形等。纹样的结构如教材中的骨格，图形的大小虽不等，但感觉上是平衡的。纹样的内容不仅是花卉，也可是动物或其他植物，但外形必须作一定的概括，进行一定的夸张和添加，使之具有装饰美。
平衡纹样有相对平衡、相背平衡、S形平衡、涡形平衡等形式。平杨式自由纹样从组织图形到空间的安排均不受任何制约，只求量的平衡与重心稳定。教材要求的平衡式纹样是适合于一定外形的单独纹样。适合的外形可分为几何形和自然形两大类，本教材只要求是几何形，如圆形、方形、三角形等。设计时纹样要依饰物外形的空间作拉长或缩短的处理，“齐方就圆”或在纹样中添加相同或相异的纹样，使之成为一个整体，并适合一定的外形。平衡式纹样要求纹样与外形适合
自然，其次是纹样要完整，具有物象特征，最后要富于装饰美。
本课纹样的着色较为丰富，即在设色时可用一组对比色或近似色(两个颜色)，但应以其中一色为主，一色为次，再加上深浅的变化；即可取得既丰富又调和又有对比的色：彩调子，让人感到和谐的美感。
教学目的
学习平衡法则，设计绘制一个平衡式纹样，用两种颜色的不同深浅的色彩画成。
作业要求
用动物或植物为资料，绘制一个平衡式纹样。
课前准备
一、 收集有平衡式纹样的工艺品供学生欣赏。
二、 绘制几种平衡式骨格图，供学生参考。
三、制作对称式和平衡式纹样挂图，供课堂比较分析。
教学过程
第 一 节
一、 复习对称式纹样知识，出示平衡式纹样挂图，导入新课。
二、 讲授新课；
1， 分析平衡式纹样的特点：
① 中轴线两侧的纹样成异形等量配置，或按衡器“秤”的原理，配置不同形、量的纹样，但要取得视觉上的平衡。
② 纹样内容：动物、植物等。
③ 纹样要适合外形(齐方就圆)变形、夸张和适度添加。
④给人新颖，平衡又富于动态美的感觉。
3．绘画方法：教师边示范边讲解。
① 设计外形，如方形、圆形和三角形等。
② 设计骨格。
③ 设计纹样：●适形——齐方就圆。●变形、夸张。 ●添加。
三、学生练习，教师指导，作业只要求完成草稿。
四、小结：表扬优秀作业，要求下一节课带水粉颜色。
第 二 节
一、检查、讲评平衡式草稿，导入新课。
1．作业必须给人以新颖、平衡又富有动态的美感。纹样要概括，变形和夸张并作适度添加。
2。出示平衡式纹样着色的挂图，分材设计色彩的方法。
①选择一组对比色或邻近色，以其中一色为主钳子。丰富。 …
②底色深，花纹要浅3花纹深，底色要浅，先着底色，后上花纹。
3。绘画步骤：
①整理底稿。
②找出喜欢的一组对比色，确定其中一色为主调色。用黑、舀调出朗度不同的多种
色彩。
②先上花纹色，后着底色。也可先上底色，后着花纹。
二、学生练习，教师指导；对于配色应给学生多提参考意见，使色彩丰富而统一。
三、作业展览讲评，并作知识小结。
教学建议
运用平衡式和对称式的挂图，在对比中讲解“平衡”只是一种感觉，它们的区别在
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