语文A版五年级语文上册《寻找幸运花瓣》教案

　　教师活动

　　学生活动

　　通过上节课的学习，老师发现同学们真的很会读书，提了那么多问题。根据同学们的讨论，我们确定本节课的学习重点：体会作者寻找幸运花瓣过程中的心理、行为变化，理解作者找到的幸运究竟是什么？

　　学生根据老师的提示，回忆课文内容。

　　教师活动

　　学生活动

　　1.请学生用自己喜欢的方式读课文，并思考：“我”是怎样寻找幸运花瓣的？
　　2.师巡视指导小组学习。
　　3.组织全班学生读书、交流感受。
　　教师指导学生有感情地朗读重点语段，并帮助学生理清“寻找”五瓣儿丁香的线索，从中体会作者的心理、行为的变化。

　　1.学生自主学习，从文中找到相关的语句，在书边做批注，写出自己的感受。
　　2.学生在小组中讨论。
　　3.学生有感情地朗读课文，理解作者寻找过程中情感、心理、行为的变化。

　　教师活动

　　学生活动

　　1.谈谈对课文最后一段的理解。
　　2.生活中，你品尝过“发现”的快乐吗？

　　1.学生朗读最后一段。谈谈自己的体会。
　　2.联系生活实际谈谈自己发现的快乐。