标签：六年级下册语文教案,小学语文教案,http://www.quxue6.com
语文S版六年级语文上册《语文百花园四》教案,
教材的“实施建议”中“一、调查”一项，给学生提供了调查的对象，包括新闻媒体（报刊、电视、广播、网络等）及同学的作业本，也可把附近街道两旁的广告、标语、匾额等作为调查的范围。调查的内容是：查找错别字或病句。在调查的过程中，可以几个同学组成小组，一起行动，也可以按调查内容的不同分好工，分头进行调查。
教材的“实施建议”中“二、整理、分析”一项，提出两方面的要求：一是将调查到的使用语言文字不正确、不规范的情况按误读字、别字、语病、使用不规范进行分类；二是对各类问题进行分析，找出误读和错别字出现的场合和人群及产生这些问题的原因。教学时，要把这部分内容作为重点进行引导，以提高学生的分析概括能力。可以以一个小组活动的情况作为例子，带领全班学生就调查到的具体情况进行分类，并找出误读和错别字出现的场合和人群及产生这些问题的原因。
教材的“实施建议”中“三、交流”一项，提出两方面的要求：一是在班上交流各自的调查和分析；二是针对使用语言文字不正确、不规范的现象，提出自己的意见或建议。落实这部分的要求时，可让学生先在小组里进行交流，然后再进行全班交流，多给学生锻炼、提高的机会，以保证全班交流的质量，提高学生口头表达的能力。
教材的“实施建议”中“四、写作”一项，要求学生根据讨论和研究的内容，写一份关于正确、规范地使用祖国语言文字的研究报告。这是本次语文大课堂活动成果的具体体现和归宿，教学时应进行具体指导，要通过具体例子，让学生了解研究报告的格式及写研究报告时怎样写好“问题的提出”“调查、分析与研究”“改进的措施”三个部分。有条件的学校，可以把“研究报告”制成表格，让学生分项填写。如果不具备这个条件，可让学生用文字叙述的形式来写研究报告，也要把“问题的提出”“调查、分析与研究”“改进的措施”三个部分写清楚。
三、习作
这次习作以“调查中的‘小插曲’”为内容，写在本次语文实践活动中遇到的一件事情，反映自己在调查中遇到的苦楚或快乐。
教材的“习作讨论平台”提示了三点要求：一是选择材料时，要注意选择值得自己思索或让自己触动的事情，这件事引起了自己的感情变化，值得回忆；二是在记叙这件事情时，注意把事情的起因、经过、结果写清楚，要着重写自己想描述的重点场面；三是要通过具体事例写出这件事给自己带来了怎样的思索过触动。
教学时，先要引导学生弄清楚教材中对本次习作的要求，然后选择好要写的一件事，在写这件事的时候，注意写清楚事情的起因、经过、结果和重点场面，表达出这件事给自己带来的思索或触动。写完后让学生认真修改自己的习作，同学之间也可进行交流，互相征求意见，完善习作。教案《语文S版六年级语文上册《语文百花园四》教案》，来自www.quxue6.com网！http://www.quxue6.com
上一页 [1] [2]
，语文S版六年级语文上册《语文百花园四》教案
