人教版六年级语文上册《少年闰土》第二课时教案

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教学目标知识与能力:
　　1、理解含义深刻的句子，体会课文的思想感情。
　　2、背诵第一自然段。
过程与方法:
　从人物的动作、语言入手了解人物的性格、品质特点。
情感、态度、价值观：
体会作者所要表达的热爱农村生活，热爱劳动人民的思想感情。
教学重点从人物的动作、语言入手了解人物的性格、品质特点。
教学难点　　理解含义深刻的句子，体会课文的思想感情。
课前准备准备多媒体课件（包括幻灯片以及月夜刺猹、雪地捕鸟、分别时的动画）
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)教师活动学生活动设计意图
一复习导入1、  教师询问学生对于鲁迅的了解。
2、  教师检查学生上一课时的学习收获   
 1、  介绍自己对鲁迅的了解
2、  学生回顾上一节课所学以学生的收获定位教师的教学，以学定教，从而展开学习。  
学习看瓜刺猹
 　   1、课文中哪几件事重点描写了闰土的动作？
　　（捕鸟，捡贝壳，看瓜刺猹。看跳鱼儿没有写出闰土的动作，所以这件事不算。）
　　2、在这几件事里，哪件事给你印象最深？为什么？
　　3、学生畅谈
（1）看瓜刺猹。因为这件事是文章中主要描写的一件事，课文中先后出现了两次，写得最详细。（2）学生以前根本没听说过这样的事，听后感到很新鲜，所以印象最深。（3）作者写得生动，特别是你听“月亮地下，啦啦地响了，猹在咬瓜了”给人一种毛骨悚然的感觉，1、  找一找文中有几件事描写了闰土的动作。
2、  谈谈哪件事印象最深刻，说出原因。 
突出了闰土勇敢、聪明、能干的特点，所以印象最深。（4）一读到这儿，眼前就浮现出一幅少年闰土在月亮地里勇敢刺猹的画面，所以印象深。（5）这一段不仅给我们的印象深，而且留给作者的印象也很深。课文一开始写作者回忆中的少年闰土的形象，也是看瓜刺猹的画面。这一段最能突出少年闰土动作上的特点。
　　适时板书：聪明  勇敢
　　4、教师小结：好极了，这一段话最能突出少年闰土聪明、能干、勇敢的特点，给我们留下了深刻的印象。现在谁的脑子里已经浮现了这样一幅神奇的画面？
　　5、引导同学们想象第一自然段描述的画面
　　同学们，你们想一想：看瓜刺猹这件事发生在什么时间，（晚上）；当时是什么样的天空，（深蓝的天空）；什么样的圆月，（金黄的圆月）；什么样的西瓜地，（碧绿的西瓜地）；什么样的银项圈，（明晃晃的银项圈）。作者就是抓住了这几种不同色彩的景物特征，把我们带入了一个神奇般的美妙世界，给读者留下了深刻的印象。
　　6、自由轻声读第一自然段、指名读、轻声齐读……让大家一次又一次地体会感情。
　　7、在这样一幅色彩鲜明的画面中，“其中有一个少年”“其”怎样讲？（那中间，课文中指西瓜地。）
　　8、同学们，作者对三十年前的朋友如此记忆犹新，可见看瓜刺猹这件事给他的印象是很深的。现在请同学们把描写少年闰土勇敢刺猹主要动作的词语找出来。
　　（1）学生找后回答。
　　（2）教师板书：听、捏、走、看、刺
　　9、“看瓜刺猹”动画演示
　　（1）再次体会感情
　　（2）引导背诵（可以演示动画进行提示） 
3、  闭上眼睛想象看瓜刺猹的画面，讲给同桌听一听。  
4、  找出描写闰土勇敢刺猹的词语，交流。
5、  看动画演示。
6、  再次体会感情，试着背诵。   
这一部分引导学生自由畅谈读“看瓜刺猹“的印象，来体会闰土的聪明勇敢。 请点击下载Word版精品教案：人教版六年级语文上册《少年闰土》第二课时教案教案《人教版六年级语文上册《少年闰土》第二课时教案》，来自www.quxue6.com网！http://www.quxue6.com

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