12-26 23:15:34 浏览次数:864次 栏目：初一语文教案
课后学习：续写《伟人细胞》。
第8课时 诵读欣赏
教学目标：
1．能在熟悉诗歌内容的基础上有感情的朗读诗歌
2．能了解现代诗歌的一些特点。
课前学习：收集诗歌的相关资料，熟悉诗歌的内容，并且能够熟读成诵。
课堂学习：
教学步骤 教师活动 学生活动
1 小组学习自己选定的诗歌，分派组员，担任不同的工作，有专职朗诵的，有负责讲解的，有负责做背景的。 朗读，思考，准备
2 检查情况：学生上台朗诵诗歌，并进行解释意思。其他同学可质疑。 朗诵，解释，质疑
3 评出优秀组，最佳朗诵 思考、讨论
课后练习：熟读背诵诗歌。
第9、10、11课时 写作
本单元的写作训练
本单元教学目标是继续引导学生关注自己的日常生活，学会观察，学会体验，学会表达，注重自己内心感受的流露，注重通过写作与他人交流。为了让学生能用词达意，必须增加学生的阅读量，注重积累，准确用词。自我修改作文是较好的方法。
第9课时：
学习目标：能认识到好文章必须具有真情实感，学会说真话，抒真情。
课堂学习：
教学步骤 教师活动 学生活动
1 精选《感动中国》片段播放，引导学生思考这些当选的人物究竟以什么样的力量在感动着我们？ 观看，思考、交流
2 我们的身边是否也有类似的故事，引导学生发现身边的真情故事。 思考、讨论、交流
3 以《我最感动的一幕》为题，写作片段。 写作
4 组织交流 交流
第10课时：
学习目标：说真话，抒真情
教学步骤 教师活动 学生活动
1 提供参考题目：
那一次，我 ；
想起了 ； 学生讨论自定
2 明确写作要求 写作
3 组织学生自改 自己修改
课后学习：进一步自改作文。
第11课时：
教学步骤 教师活动 学生活动
1 出示评改标准和要求以及修改符号 组内交流，互改
2 学生推荐作文师生互动评改作文 评改
3 班级内交流优秀作文 交流
第12课时 口语交际
学习目标：
1．能根据不同场合、不同对象选择合适的话语
2．说话能文明得体，称呼得当，口气平和，态度诚恳，内容健康，用词不粗俗。
课前准备：搜集生活或影视作品中说话不得体的现象。
课堂学习：
第一块：情景再现
教学步骤 教师活动 学生活动
1 展示生活或影视作品中说话不得体的现象。影视资料展现或同学表演。 观看、反思
2 你认为这样不得体的现象有什么危害？ 思考、交流
3 我们如何来避免杜绝这样的现象呢？ 思考、交流
第二块：实战演练
1 说话得体训练（书后练习） 思考
2 组织学生讨论 交流