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新人教版九年级语文上册《曹刿论战》教案,
第二课时
[教学要点]
师生共同研习课文第二、三段，背诵二、三段；品评人物刻画和情节安排艺术，鉴赏《左传》的艺术特色；课堂练习，巩固知识。
[教学步骤]
一、检查背诵：
二、研读课文，背诵课文：
1．研读课文第二段。
（1）选一学生翻译第二段，其余同学评点。
教师强调：鼓，击鼓进军，名词活用作动词。
（2）提问：曹刿是如何帮助庄公选择战机的呢？
明确：战斗刚开始，不待齐军疲倦，庄公急于出战；鲁军刚刚获胜，庄公又急于追击。曹刿阻止了庄公的过急行动。他懂得攻击和追击都必须把握有利时机，要根据双方的士气和实力变化作出正确的判断。
（3）学生根据教师提示，背诵课文。
2．研读课文第三段。
（1）选一学生翻译课文，其余同学评点。
教师强调：一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。文言文翻译，须补出必要的成分，保持句意完整。
（2）提问：本段写曹刿论述战胜齐国的原因，曹刿的解释分哪几层意思？
明确：分两层意思，一讲攻击的缘故，“彼竭我盈”高度概括了最佳战机；二讲追击的缘故，表现他考虑周全、行动谨慎。
（3）学生齐读第三段，背诵。
三、品读课文，鉴赏《左传》的艺术特色：
提问：请同学们谈谈对课文情节安排、
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，新人教版九年级语文上册《曹刿论战》教案
