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语文版九年级语文上册《中国人失掉自信力了吗》教案,
明确：前者指统治阶级的御用文人，后者指变革社会的积极力量。
四． 布置作业。
思考p58第三题。
第三课时
教学要点：欣赏品味杂文的语言特色。
一． 复习旧课。
二． 品味语句。
1． 揣摩第一段话，三个副词“总”，“只”，“一味”能否互换位置？为什么？
明确：不能，“总”让人看到国民党政府夸耀“地大物博”时的洋洋自得及夸耀者的底气不足。“只”是抓救命稻草时的“执著”，“一味”则是深陷而不能自拔。它们准确的写出国民党政府在自欺的道路上越走越远的“事实‘，极富讽刺性。
2． 揣摩下列加点字词的表达效果：
……不过一面总是在被摧残，被抹杀，……那简直就是诬蔑。
明确：“总”写出当时社会的黑暗程度，并间接讴歌“中国的脊梁”屡挫屡战的精神。“简直”表达了作者的激愤之情。
三． 总结全文。
四． 布置作业。
分小组搜集资料，写一份调查报告《中学生阅读鲁迅作品的现状调查》。
附：主体板书
谬论论据：自夸----只希望国联----一味求神拜佛，怀古伤今
一． 摆谬论
谬论论点：中国人失掉自信力了
二． 自夸（信“地”信“物”）
只能说有过“他信力” 都不能证
驳论证：只希望国联（信“国联”） 明“失掉自信力”
（直接反驳）一味求神拜佛，怀古伤今--
失掉“他信力”发展“自信力”
三． 驳论证（正面立论）
（间接反驳）
四．得结论。 教案《语文版九年级语文上册《中国人失掉自信力了吗》教案》，来自www.quxue6.com网！http://www.quxue6.com
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，语文版九年级语文上册《中国人失掉自信力了吗》教案
