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新人教版六年级上册《索溪峪的“野”》教案三,
（2）有感情地朗读课文第三段。
④体会野物的“野”。
（1） 读课文第四自然段，找出体现“野”趣的句子。
（2） 用自己的话谈谈体会。
（3） 野性十足的猴子惊得游客慌不择路。有感情齐读课文，读出“野”趣来
⑤体会人的“野”
人们亲身感受了索溪峪的山、水、猴子的十足野性后，也变得“野”了；读读课文的最后一个自然段，哪一个词最能看出这一点？（返朴归真）
大致理解返朴归真的意思。
再读这一段，看看游客们“真”在何处，“野”在哪里？
有感情地朗读最后一个自然段。
↘再读全文，探“野”品“野”
① 有感情地朗读全文。体会索溪峪的“野”。
② 摘抄或背诵自己喜欢的部分。
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，新人教版六年级上册《索溪峪的“野”》教案三
