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苏教版八年级(上)第二单元字词、文学常识与课文内容

12-26 23:27:05   浏览次数:968  栏目:初二语文教案

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1.这首诗表现了诗人怎样的情感?(慨叹抗元事业的失败,表达了宁死不屈的坚强决心。)

2.试对“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”一句作简要赏析。

这两句以形象的比喻描写国家和个人的命运:“风飘絮”比喻南宋无可挽回的败局,“雨打萍”则是诗人一生沉浮的政治生涯的写照。

3.试对“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁”一句作简要赏析。

这两句利用两个带有感情色彩的地名来抒写忧虑不安的心情,极为巧妙新奇。

4.  试对“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”一句作简要赏析。

结尾两句以激励人心的议论表现出诗人高尚的情操和舍生取义的生死观。

5..对尾联 “ 人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青 ” 这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。

  这一句采用直抒胸臆的方式  表明了自己以死明志的决心,充分体现了他的民族气节。

6.结合我国历代名人志士对待生死的价值观,举例谈谈你对“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的理解。

  诗句表明了诗人舍生取义的决心,充分体现了他的民族气节。如:闻一多拍案而起,横眉怒对国民党的手枪,宁可倒下去,不愿屈服,表现了我们民族的英雄气慨。

7、简要分析这首诗的艺术特色。

参考:将叙事和抒情结合起来,将个人的经历与国家的命运紧密相连,表达了宁死不屈的坚强决心。

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