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环节一 ：导入写作---我想写
有人说：微笑是一种魅力，是一种成熟，一种坚强，是一种超脱的魅力；也有人说，微笑是一份热情和友善，微笑是一种风度，具有宽容和豁达，乐观和轻松的风度
教师播放歌曲《阳光总在风雨后》《真心英雄》《相信自己》等歌曲并插入视频微笑面对生活的例子霍金，张海迪，刘翔，姚明他们灿烂的笑容，让学生受到感染，也想表达一下自己对微笑面对生活的看法，和独到的见解。
环节二：技巧环节探究---怎样写
怎样写好演讲稿呢？
首先，我们要知道演讲稿具有一般文章的共性，写作时只要符合一般文章写作的共同要求，同时再注意到它的自身特点就行了。它并不神秘，同学们写作起来也不会很困难的。
其次，我们必须掌握它的自身特点。
《一》、观点鲜明，内容具有鼓动性。演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和可靠感。演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲的作用
《二》、结构清楚，层次简明。演讲稿是口头表达，演讲语言稍纵即逝，听众对演讲中每一句话的含义，几乎没有思考玩味的余地，其结构特点是内容的内在联系与有声语言动态交流的统一，注重有声性。因此，演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。
《三、》语言流畅，深刻风趣。要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来，让人们看得见，听得到，就必须借助语言这
个交流思想的工具。因此，语言运用得好还是差，对写作演讲稿影响极大。要提高演讲稿的质量，不能不在语言的运用上下一番功夫。
教师要让学生在写作之前，了解演讲稿的特点和注意的事项才能为本次演讲稿的写作打好基础。
环节三：内容指导---写什么
围绕着“微笑着面对生活”的 “笑对失败”“善待他人”“竞争与合作”这三个小话题同中有异，各有侧重。
1 “笑对失败”针对这个话题，要阐明自己的观点，须把握失败转化为成功的条件，这个条件就是先战胜自己。对失败有巨大的心理承受能力，把失败踩在脚下，然后才能发挥自己的潜能，以百折不挠的努力去拥抱成功。人常说“失败是成功之母”，孟子亦云：“故天降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身----”。人，只有在失败中经过磨砺，才能走向成功。
2 “善待他人”，从自己的生活体验，日常琐事切入，想一下自己是如何与别人相处的，，怎样对待他人的，尤其是在发生矛盾，冲突的时候，是如何对待他人的。举出事例，发表看法。也可以看古今中外的名人是怎样关爱他人的。懂得应如何处理与他人的关系。
3 “竞争与合作”即在竞争中合作，在合作中竞争。恶意的竞争两败俱伤，良好的合作比竞争更重要。竞争以不伤害别人为前提，竞争以共同提高为原则，竞争不排斥合作，良好的合作促进竞争。
教师引导学生明确本次作文的要求：
1． 观点要明确，事例要典型，确凿，新颖，有说服力。
2．结构要完整，条理清晰，层次分明
3．综合运用多种表达方式，感情要深厚。
4．语言要生动，形象，富有感染力。
5．书写要认真，书面整洁。
6．字数不能少于600字。
歌声和视频唤起学生心中的记忆，学生以小组为单位讨论交流自己心中的关于“微笑面对生活”的名言，警句，事例，名人的故事等，为写作积累材料。
问题预测：学生首次写演讲稿，肯定不知道如何下手，教师要在明确演讲稿特点的基础上，让学生再多阅读几篇演讲稿如《同步学习》中的名家名篇华罗庚的《在困境中更要发愤求进》等。
写法指导：撰写一篇出色的演讲稿除了要明确演讲稿的特点之外，还要求在撰写的时候做到“心中有人”，这个人，一是你自己，二是听众，演讲者要结合自己和听众的情况确定演讲的内容。“心中有人”能使你的演讲稿具有自己的特色又具有明确的针对性，激情洋溢才能感染听众，见解独到才能吸引听众。
方法点拨：写作演讲稿在语言运用上应注意以下三个问题：（一）要口语化。为了做到这一点，写作演讲稿时，应把长句改成短句，把倒装句改成正装句，把单音词换成双音词，把听不明白的文言词语、成语改换或删去。（二）要通俗易懂。演讲要让听众听懂。如果使用的语言讲出来谁也听不懂，那么这篇演讲稿就失去了听众，因而也就失去了演讲的作用、意义和价值。为此，演讲稿的语言要力求做到通俗易懂。（三）要生动感人。好的演讲稿，语言一定要生动。如果只是思想内容好，而语言干巴巴的，那就算不上是一篇好的演讲稿。那么，怎样使一篇演讲稿的语言生动感人呢？一是用形象化的语言，运用比喻、比拟、夸张等手法增强语言的形象色彩，把抽象的变得具体，深奥的讲得浅显，枯燥的变得有趣。二是运用幽默、风趣的语言，增强演讲稿的表现力。这样，既能深化主题，又能使演讲的气氛轻松和谐；既可调整演讲的节奏，又可使听众消除疲劳。三是发挥语言音乐性的特点，注意声调的和谐和节奏的变化。
学生根据搜集的材料和本次写作的要求，理清思路，列出提纲，同一组的同学进行讨论交流，相互指导。
学生在明确本次作文要求的基础上，组织材料开始创作。 | 
