新人教版九年级语文上册《故乡》教案 2

教学目标：
①学习运用对比刻画人物形象的方法；体会人物语言的个性化；
②培养学生[此文转于www.quxue6.com网 www.quxue6.com]阅读、欣赏小说的能力以及培养学生[此文转于www.quxue6.com网 www.quxue6.com]的创新精神与实践能力。
③通过本文主题思想的探讨，让学生体验旧社会中国广大人民的痛苦生活，认识其社会  
根源，培养学生[此文转于www.quxue6.com网 www.quxue6.com]的社会责任感。
教学重点：通过对比等方法分析人物、评价人物来理解文章主题。
教学课时：3课时。
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：
                          第一课时  感知课文内容
一、导入新课
二、整体感知
1、自读全文，思考以下3个问题：
①故乡，千百年来不知是多少游子魂牵梦绕的精神寄托，请结合预习提示，阅读全文，看看你能从鲁迅先生的笔下读到几个不同的故乡？
②人物、情节、环境是小说的三大要素，“我”回到故乡见到了哪些人？课文中大量的笔墨重点刻画了哪个人？（根据学生的回答板书。）
③环境描写，对渲染人物的心情，烘托文章的主题有着不容的忽视的作用，请用“－－”勾画出文中对故乡环境的描写的句子。
3、集体朗读文中环境描写的句子和课文最后三个自然段。
4、初读全文之后，给你留下印象最深的是什么？（设置这一问题是了解学生初读课文后的情感体验，为确定下节课的教学作好准备。）
三、作业：
比较少年闰土与中年闰土在外貌、动作语态、对“我”的态度和对生活的态度四个方面的前后变化。
第二课时  对比写法的专题研究
一、人物命运变化研究。
1、闰土命运变化研究：小英雄——木偶人
20年前“小英雄”的形象：
外貌特征：其间有一个十一二岁的少年，项带银圈。
英雄特征：手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
景物烘托：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。
见多识广：他是能装弶捉小鸟雀的。…… “这不能。须大雪下了才好。……什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……” ；“现在太冷，你夏天到我们这里来。……晚上我和爹管西瓜去，你也去。” “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”
人际关系：他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西。
20年后“木偶人”的形象：
外貌特征：他身材增加了一倍；……
木偶特征：动着嘴唇，却没有作声。 我问问他的景况。他只是摇头。  他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。
景物烘托：时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。   一日是天气很冷的午后……
过苦日子：“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”
人际关系：“阿！闰土哥，——你来了？……”  他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”  他回过头去说，“水生，给老爷磕头。” ……  下午，他拣好了几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉和烛台，一杆抬秤。他又要所有的草灰。
2、杨二嫂命运变化研究：豆腐西施——细脚伶仃的圆规
　　                    20年前杨二嫂的形象：
外貌特征：但是擦着白粉，颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄，而且终日坐着，我也从没有见过这圆规式的姿势。
先前印象：在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。（安分守己）
社会环境：那时人说：因为伊，这豆腐店的买卖非常好。
职业营生：“这是斜对门的杨二嫂，……开豆腐店的。”
　　                    20年后杨二嫂的形象：
外貌特征：一个凸颧骨，薄嘴唇，50岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
见面印象：我愕然了。我愈加愕然了。我知道无话可说了，便闭了口，默默的站着。
社会环境：母亲说着，便向房外看，“

这些人又来了。说是买木器，顺手也就随便拿走的，我得去看看。”   来客也不少，有送行的，有拿东西的，有送行兼拿东西的。待到傍晚我们上船的时候，这老屋里的所有破旧大小粗细东西，已经一扫而空了。
职业营生：圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。   母亲说，那豆腐西施的杨二嫂，自从我家收拾行李以来，本是每日必到的，前天伊在灰堆里，掏出十多个碗碟来，议论之后，便定说是闰土埋着的，他可以在运灰的时候，一齐搬回家里去；杨二嫂发见了这件事，自己很以为功，便拿了那狗气杀，飞也似的跑了，亏伊装着这么高底的小脚，竟跑得这样快。
3、“我”的命运变化研究：好奇的少爷——辛苦展转地生活
　　                    30年前的“我”：

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