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高三语文教案
邢台二中 方毅 选编 【目的要求】 1.学习文中一些实词、虚词,掌握几种常见的文言句式。 2.理解课文在材料的选取,剪裁和组织方面的特点。 3.了解信陵君....高三语文教案
信息,这是当代使用频率极高的词语。从阅读学,尤其是学习性阅读来说,信息是指通过阅读而得到的知识、消息、情报或代表某种信息的词语、符号、数据或图形。从考....高三语文教案
第二章 写作素材 第一节 灵魂家园 1.丁晓兵 20多年前的一次军事行动中,丁晓兵失去了右臂。当英雄在被鲜花与赞誉围绕时,南京航空学院的一名大....高三语文教案
●教学目标一、知识和能力1.了解作者。学习结合语境揣摩语言。掌握重要文言字词及文言现象。背诵课文。2.学习课文因事见理、叙议结合、前后照应的写法。二、过....高三语文教案
安徽 马新桥教学目标:1 了解古体诗的一些特点,在此基础上把课文熟读成诵,了解李白及其诗作的相关背景。2 赏析诗歌的巧妙构思,理解诗作的主题思想。3 认识李白....高三语文教案
中学语文赵晓华 张红霞一、课文悟读鲁迅是中国白话小说的开山祖师。中国现代意义上的第一篇白话小说是鲁迅的《狂人日记》,它所运用的意识流手法、心理独白等都是....高三语文教案
中学语文黄炎真一、课文悟读一代科学巨匠爱因斯坦说:“想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉....高三语文教案
——特级教师、天津市南开小学校长靳家彦《陶罐和铁罐》教学赏析  前段时间,笔者欣赏了全国特级教师靳家彦执教的四年级语文课《陶罐和铁罐》,深为其精湛的教....高三语文教案
知识目标:识记重点词语,朗读并且背诵全诗能力目标:1、整体感知诗歌,体会诗歌的思想感情;2、改写并表演诗歌,体味诗歌语言凝练、内涵丰富的特点。德育目标:....高三语文教案
【教学目的】 1.了解“宝玉挨打”一节在《红楼梦》中的地位——这是全书上半部的高潮,是两种思想观念的一次大冲撞。 2.理清全文思路,体....高三语文教案
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· 庄子

教学目的: 1、领会作者对庄子精神世界的解读; 2、把握作者写作本文的意图; 3、品位文章的语言美 教学设计:采用多媒体手段教学,加以课外延伸。教学课时:1 教....高三语文教案
教学目标: 1、体会作者在文章中所表现的生活态度,培养学生在逆境中保持良好积极、乐观的心态 2、欣赏本文生动、诙谐、简洁的语言 3、体会本文欲扬先抑的写作手....高三语文教案
zhwc6636 教学目标:1、理解文意,把握“深趣”。2、品味本文“文中有诗,诗中有画”的创作风格。教学过程:第一教学板块――以诗导入,整体感知课文。1、学生....高三语文教案
wanbaoyu学习目标:1.与文本对话,努力探索作品中蕴含的民族心理和时代精神,了解人类丰富的社会生活和情感世界。2.通过文本学习,深刻领会作品中人物强烈的思....高三语文教案
锁玉冰心一.教学目标知识技能理清文章思路,整体把握文章内容,深入理解作者的思想感情.过程与方法研读重点段落,深入领会语句的深层含义鉴赏作品的哲理美.情感.态度....高三语文教案
课题:学写诗歌评论时间:2005年9月8日上午第二节地点:常州市一中高二教改(1)班执教者:程代军目标:1、熟读《语文读本》第一课《诗经三首》(黍离、溱洧、子....高三语文教案
王小奕一、预习:1、字音:脸(liǎn)颊(jiá) 伫(zhù)立(lì) 褡(dā)裢(lián) 难(nán)堪(kān) 瞟(piǎo) 过(guò)瘾(yǐn) 赊(shē)欠(qiàn) 金(jī....高三语文教案
娜仁高娃 娜仁高娃【教学导读】《长亭送别》表现崔莺莺和张君瑞的离愁别恨,反映“悲欢聚散一杯酒,南北东西万里程”的送别主题,情节并不复杂。整折戏崔莺莺主唱....高三语文教案
【考情大视界】1、考纲解读语文《考试大纲》要求学生能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。文学作品,包括小说、散文、诗歌、戏剧四种文体,综观历....高三语文教案
教案 茨 威 格教学目标1.散文的情与景的完美结合。2.体会文章取材小而立意深的特点。教学重点1.培养学生鉴赏评价文章的能力。2.体会作者对伟人列夫•托....高三语文教案
yanzi 教学目标:1、通过本课教学,使学生了解病句的六种基本类型。 2、通过举例、分析及练习,使学生基本掌握辨析及修改并举的方法。教学重难点:表意不明、不....高三语文教案
枣阳市第一中学 刘保清教学目的:1、掌握课文中有关实词、虚词的用法。 2、学习蔺、廉二人顾全大局、以国事为重的优良品质。 3、学习本文通过典型事例和细节描....高三语文教案
广东省和平县和平中学 苏林瑞教学目标:1、掌握人物传记的文体特征;学习本文通过生活细节凸显人物丰满个性的创作方法。2、引导学生紧扣关键字眼,把握文章主要脉....高三语文教案
张先平 教学目标 一、知识目标 熟读课文、积累词语,背诵课文4、5、6段。 二、能力目标 1.结合语境,揣摩词语、句子的含义及其表达效果。 2.学习文章运用比喻、....高三语文教案
王新 罗曼•罗兰(节选)(奥地利)茨威格 一、作者: 茨威格(1881-1942),奥地利作家,以小说和传记见长。作品擅长细致的性格刻画和对奇特命运下个人遭遇 、....高三语文教案
尚永刚 素质教学目标 1.理清小说的故事情节,把握人物形象,体会阅读小说的基本方法。 2.激发学生阅读小说的兴趣,鼓励学生课外阅读古今中外的小说佳作,培养学....高三语文教案
杨重国 本次作文指导的目的•抓住主题和中心 创造亮点•多用修辞手法 多用成语•学会欣赏美文,从中汲取养分•保持话题的一致性 多使用整....高三语文教案
江苏省东海高级中学 刘志 一、 导入新课 国画大师刘海粟曾经说过;“青年画家不精读郁达夫的游记,画不了浙皖的山水;不看钱塘、富阳、新安的山水,也读不通达夫....高三语文教案
殷利强教学目的: 引导学生通过诗歌阅读训练: 1 理解词语在诗歌中的含义。 2 概括诗歌的中心思想。 3 分析作者在诗歌中表现出来的思想倾向。 4 鉴赏诗歌的形象、....高三语文教案
邓浩教学目标:1.基础知识目标: 诵读、诗意。2.思想教育目标: 杜甫的思想。3.能力培养目标: 诗歌鉴赏。教学重点:诗意。教学难点:诗意的理解。教学类型:鉴赏....高三语文教案
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