高三语文教案_高三下册语文教案,高中语文教案_(9)

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高三语文教案: 12-26
· 韩军：教鲁迅的《药》－教学教案

记不清多少次与学生一起学习《药》，至少有五六次了。　过去讲《药》大都是老师主持课堂，老师提出问题，然后由学生参与讨论。尽管课堂也颇为热闹，学生参与也颇....高三语文教案

12-26
· 《孟子》短文两篇（孟子见梁襄王、弈秋）－教学教案

邓浩教学目标：1.基础知识目标：（1）、背诵。（2）、复习重要的实词、虚词和句式。（3）、巩固对《孟子》善于比喻说理特点的理解。2.思想教育目标：（1）、培养....高三语文教案

12-26
· 《庄子：在我们无路可走的时候》教学设计－教学教案

设计者：金老师一、知识点类型分析能够通过品味作者的语言理解其深刻的思想。这一知识点是使学生学会如何理解，属于程序性知识中的策略性知识。二、教学设计 ....高三语文教案

12-26
· 《祝福》学习要点及能力训练－教学教案

　学习要点　一．鲁迅的小说创作　（１）1918年５月，鲁迅在《新青年》第４卷第５号发表《狂人日记》，这是中国现代文学史上第一篇用现代体式创作的白话短篇小说....高三语文教案

12-26
· 铁皮鼓给高三学生上的第一节课－教学教案

、开学第一课：让我轻轻地告诉你引言：我多次说过，我不是一个称职的教师，因为我的课是相当散漫的，而且目前还没有改变这种讲法的欲望，所以紧张的高三的第一....高三语文教案

12-26
· 《愚溪诗序》学习要点与能力检测－教学教案

　一、学习要点　[文本解析]　柳宗元少有大志，早年就“颇慕古之大有为者”，立志于“励材能，兴功力，致大康之民，垂不灭之声”（《答贡士元公瑾论仕进书》）。....高三语文教案

12-26
· 客至

梁世桢杜甫教学目的：理解诗句蕴含的情感，掌握互文手法。教学重点：理解诗句蕴含的情感教学难点：掌握互文手法教学步骤：一、自读全诗，划出不会读的字词二、....高三语文教案

12-26
· 【普高第六册】4 宇宙的未来

【自读导言】　　自读要求　　1.能读懂本演讲录的内容。2.学习本文生动、幽默的演讲风格。　　3.感受科学精神，增进科学素养。　　(解说：本文虽说是....高三语文教案

12-26
· 【2017年高考】文学作品阅读:小说阅读

第二节小说阅读【知识大观园】【例题透析】一、「2008年·江苏卷」阅读下面的作品，完成1～4题。侯银匠汪曾祺侯银匠店特别处是附带出租花轿。银匠店....高三语文教案

12-26
· “哀”字一线牵——春姑娘上《哀江南》.－教学教案

“哀”字一线牵 ——春姑娘上《哀江南》一、检查预习1、生字词，用小黑板（很原始吧？如果不是公开课，我连小黑都不用！）请了两个学生读。2、朗读。（....高三语文教案

12-26
· “布衣总统”孙中山.－教学教案

李丽贤课题“布衣总统”孙中山陈廷一教学目标1．学习孙中山先生甘于淡泊的品质2．初步感知传记文学的特点。教学重点1、通过环境、人物语言、行动的描写，表现人....高三语文教案

12-26
· 《装在套子里的人》知识要点及能力训练－教学教案

　（一）作者简介　契诃夫（1860-1904）是十九世纪俄国最后一位杰出的批判现实主义巨匠。一生写了七八百篇短篇小说和中篇小说，深刻地揭露了俄国社会的各种病态，....高三语文教案

12-26
· 漫话清高.－教学教案

语文公开课教案（简案）课题：漫话清高（《语文》第三册）时间：二〇〇五年十一月二十八日（星期一）授课班级：高二（12）班所授课型：教读课教学工具：PPT多....高三语文教案

12-26
· 《孟子见梁襄王》备课笔记－教学教案

单桂青一、课文悟读孟子爽快、耿直，掺和着火辣辣的呛味，语出惊人。对人语王“不似人君”“不见所畏”，对王言“今大天下之人牧，未有不嗜杀人者也”，言下....高三语文教案

12-26
· 符合文体要求——高三作文教案（二）

江苏省淮安市淮州中学韩维加【写作材料及要求】阅读下面材料，根据要求作问：我的眼睛和耳朵，是为认识别人、倾听别人；我的脚，是为走近别人；我的手，是为帮助....高三语文教案

12-26
· 《人是什么》备课笔记－教学教案

中学语文晏建东一、课文悟读人是什么?这个问题似乎太简单了，因为各种辞典上早就对“人”的词条作了简明的解释。不过，他们都是分别从生物学或社会学的角度来回答....高三语文教案

12-26
· 【普高第六册】2 熵：一种新的世界观（节选）

　【教学目的】　　1.提高学生对科技论文提要钩玄的能力。　　2.理解本文对“熵”的说明。　　3.体会本文节选部分对人类生存的新的哲学思考。　　【....高三语文教案

12-26
· 第六册第一单元艺术之美尽收眼底──读《千篇一律与千变万化》

江西　江国彬读完梁思成的《千篇一律与千变万化》（下称梁文），我不禁为之拍案叫绝。　　梁文一开篇，就直奔正题，锁定范围，指出“在艺术创作中，往往有一个....高三语文教案

12-26
· 第五册第五单元《将进酒》教学设计

曾铜和在中国文学史上，诗与酒相从相随，几乎有一种天生的缘分。中国诗人大多爱喝酒。许多诗人因酒忘却人世的痛苦忧愁，借酒在自由的时空中尽情翱翔，为酒而....高三语文教案

12-26
· 【普高第六册】5 语言与文学

【教学目的】　　1.理解语言与文学的重要关系，热爱祖国的语言文字。　　2.理解词汇、语音、语法与文学的几个具体关系，把握文章的内容。　　3.学会从几....高三语文教案

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